能坚定信念并为之坚持的人
全世界都会给你让路
有心怀广阔
能心向远方
就不怕看不到更大的世界
敢风雨兼程
就不会回头一望 却发现自己并未走出去过
（淅淅沥沥的秋雨，刚刚有一小家伙问凭栏而望是什么……于是我站在窗边，望向南山之巅，突然无由就想到了这些话）
分享一首海子的小诗吧！
“我要做远方的忠诚的儿子
和物质的短暂情人
和所有以梦为马的诗人一样
我不得不和烈士和小丑走在同一道路上
万人都要将火熄灭 我一人独将此火高高举起
此火为大 开花落英于神圣的祖国
和所有以梦为马的诗人一样
我借此火得度一生的茫茫黑夜”
漫长的人生旅程，人们总要有自己的梦想，并为之奋斗。
这首《以梦为马》，是在求学时期就很喜欢的一首诗。那时的自己从不渺茫，心里有着无限的冲劲，总在幻想着未来。每当独自做一些周围的同伴都不会有的举动时，这首诗便激励着我不断前进。
梦想并不是天生的，也不是一成不变的，随着年龄的不同，所处的阶段不同也在发生着变化。
记得小学四年级的时候，很喜欢我的老师给我布置了一个作文题目“我的理想”
那时贪玩就想着草草了事得了，不假思索一口气完成。自认为语句流畅，内容充实，没成想被打了回来……（理由是：你的理想怎么能是不着边际的小说家）
于是第二篇，那这次就迎合点口味，小说家不着边际，那什么靠谱呢？想啊想……对了，就写售货员吧！甚至把那个畅享的工作流程都写得详细无比，就怕再重写。结果本被摔了回来……（没出息，这就是你的远大理想吗？）
第三遍重写，“没出息”其实就是迎合你心思嘛，那压根也不是我的梦想！这次玩大点，我要做个大商人……（差点没被踹一脚！理由：理想也要建立在现实的基础上）
当时的我一定想哭……（这么多年后依然记得清晰，可想那个题目真的是把我好一顿伺候啊！）
好吧，带着怨气，又重写。这次我的理想是当一个校长，因为可以管老师……哈哈……那会就什么也不顾了，一气呵成！其中有这么些话：如果我是校长，我一定不会让学生没完没了的写作文；一定不会限制题目让他们写；一定会给孩子快乐的童年；一定会让他们做自己喜欢的事；一定会和他们一起写诗 一起编故事 一起读小说……（结果老师哭笑不得，把哪篇作文拿给了其他老师看，当时的我就像视死如归的勇士一样……）
不得不说，我还是蛮敬重我的老师的，因为他真的是把我当作他的爱徒在培养，其实他当时就是想让我写“我的理想是做一名老师”
因为每一个稚嫩的答案里都充满了希望，可见我当时是破灭了他满含的希望！
但是造物弄人，多年后我真的成了一名老师！
人生来与世界就会产生好奇，无形中总有一双大手在推着你前行。但必须要有一颗不死的心，这种鲜活的心是梦想的一种来源。孩童时期的梦想因此而形成。
随着年龄的渐渐长大，父母老师越管越严。为了确保孩子能走在正确的道路上，以爱的名义的人们总是通过阻止和防护的方式来防止孩子犯错。正是这种方式，逐渐使孩子依赖于有人指引一条光明大道，慢慢失去了对世界的好奇心，慢慢遗忘了自己与生俱来该有的敢拼敢闯的心！
他们被保护，被拘束，被限制在爱的大蒸笼中按部就班地过着被指引的日子，在平稳中度过自己的一生。
生命可以平稳但灵魂绝对不能单调，繁忙的人生，枯燥乏味的甚至是从未活过自己用有趣有意非主流的过往温慰灵魂的生命长河啊……
一颗鲜活的不死不僵的心，一种蓬勃向上不休不倦的心，一种偶尔也想把日子过成“井”子的人……自己的人生自己刻画，只要相信就没什么不可以；只要坚持就没什么不可能！
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