顺应变革润物无声

顺应变革润物无声
顺应变革润物无声
顺应变革润物无声
顺应变革润物无声

南方科技大学第二实验学校唐晓勇校长《技术支持下的学习变革》一课和王子老师的现代信息技术教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要不断地给自己“充电”，加强基本功的磨练，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次培训很满意。

    通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，小技术大应用，小窗口大世界，小平台大舞台，小直播大素养。原来小程序可以这么的强大！王子老师介绍了：1、天下武功 唯快不破2、公号素材助手3、株洲天元督导4、手绘微课pro 5、小年糕6、找模版7、聆诵8、A i听写和听写我帮忙9、票圈长视频10、在线奖状制作（小彩蛋）11、我是小讲师等。正如王子老师说，今天只是为我们打开了一扇窗，我们还要自己去推开那一扇门。

    多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习和高效学习。比如小奖状的运用可以调动学生的积极性，聆诵可以从听得角度强化学生的直观感受。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。

　　传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。各种科技辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体高科技把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。