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美兰对个案的学习总结

美兰对个案的学习总结

作者: 帅帅的温柔 | 来源:发表于2018-04-02 21:00 被阅读0次

    案主有一个创伤事件,印象深刻,记忆中在儿时四岁多,有一次去邻居家拿了别人的一个玩具,被父亲发现后暴打,这让案主联想到自己的人生中很多重大事情的决策,阻碍他找到感受亲密关系中的爱和自我,以至于让他对人生产生怀疑,甚至抑郁。


    冰山访谈

    所有的个案都是因为有困惑或迷茫而感到痛苦,才会想要解决或探索

    感受层面入手

    A:当你被第三次被选上当明星感觉如何?(明星自我价值,身份确认,从自我生命力去探索)

    B:感觉自己是幸运和重要的。

    核对三次得到相同答案,评估案主是有价值感的,内在很有力量,改变意愿强大,认同场域安全,敞开自己。

    (建立链接,构建信任)

    先是看到案主外显目标:

    期待:

    对自已的期待:成为一名心理咨询师,帮助别人。

    渴望:从小的理想,实现自由,与人链接,成就感,价值感

    感受:快乐,感动

    A:感动会让你联想到什么?

    B:小时候一岁多断奶被抱到外婆家,身体链接被切断,因此而在亲密关系里,找不到亲密感,而不断更换女朋友。(观点)

    进入探索,核对感受,议题,提岀需要案主提拱更多的信息。

    以亲密感为主导,询问明星对亲密感的定义,(评估:亲密关系的源头——原生家庭)

    A:说说你成年后是什么样的?

    (之前的感受是成年之前的)开始探索案主成年后对亲密关系的观点。

    B:原生家庭不幸福,不敢给婚,有条件结婚也是用头脑做判断,顾及家人感受,不是自已想要的,不满意现状,两性混乱。

    切入主导:探索目标,聚焦改变

    A:告诉我你未来想要什么?

    B:家庭和诣,温馨,幸福,爱

    (当说到爱,案主有内在情绪被触动)

    A:当你说到爱的时侯,发生了什么?

    B:最近才体验,有温馨幸福家庭氛围

    A:那你要怎么做?

    引导案主目标具体化,画面感

    美兰对个案的学习总结 美兰对个案的学习总结

    第二阶段的冰山访谈和雕塑

    冰山访谈部分

    1.身体感受,打嗝,了解打嗝的时间性(为整合大脑和身体做准备)

    2.身份确认,对自我的认识,对道德的定义,对自我和社会的关系,社会价值感,亲密关系的定义,来自哪里的感受?什么时候体验到爱?

    (这时触碰到情绪,让压抑的那个部分打开并剥离出来)

    以上这个部分,已经走了冰山各个层面,感受,自我,观点,期待和渴望。


    3.进入四大目标

    赋能,找到聪明,接着有能力,力量,真诚,坚强,勇气。

    4.正向导向,更多选择,给了几个方向

    (1)成为咨询师

    (2)情绪稳定

    (3)温馨家庭

    再次核对目标,观察到案主有非语言的变化,用身体用心去感知,最后选择(家)最重要。

    5.聚焦改变

    目标方向明确,具体怎样才能去向目标,给了两个可能性,然后问是什么阻碍你去向目标?

    6.邀请案主做进一步的探索,得到允许回复后,聚焦目标时案主有担忧,挣扎,恐惧,迷茫(感受)有不确定,这时又赋能,招唤资源——案主最强大的勇气。(运用案主自身的资源,答案都在问题里)

    7.切入点——勇气

    探索这个勇气的来源,转入原生家庭(历程性提问,规条的来源,从原生家庭父母在冲突下的应对姿状,对亲密关系的定义和认知。


    雕塑部分

    整个雕塑分6个部分

    1.先呈现小时候父母相处的场景,父母的应对模式是相互指责,关系疏离,案主在这种状态下的应对姿态,内心的无助,孤独,恐惧,冷漠。

    2.第二部分,现在自己的家庭状态,对妻子孩子的感受,应对姿态,还有自我和人,事,物的关系。(感受身体,打嗝,痛苦,迷茫)

    3.添加生命力的部分,处理自己和外在亲密关系的关系,看到那时自己的状态,心怀感恩,是她们让自己活了下来,把不敢面对最亲的人的压力,抑郁,脆弱经由这种方式渲泄出来,(运用正向导向解读,转化观点——在当下的能力,智慧,环境下是最好的选择,为重塑做准备)

    4.重塑

    回转来看自已设定目标,去感受这个幸福和谐家庭的氛围,跟妻儿对话(感动流泪,让身体去经验)

    5.邀请生命力一起进行整合,先对成年的自己做和解(重塑最分离的部分,做转化信念的尝试)带着合一的自己跟小时候的自己确认安全感,力量,可以为自己负责任)(更加自我负责,更多选择)

    6.跟父母的一个关系修复,在妈妈的那个部分,做身份确认。(更加的一致性,更高价值感)


    困惑

    1.在做到去建设个和谐幸福的家庭时,身体有轻微的打嗝,跟成年后的自我和解时,案主有勉强,身体有对抗,打嗝更多,不能马上转化,这时候为什么没有去做更多的询问或去处理身体反应,情绪如果还在是很难接纳转化,为什么不能停在这?或暂时先接纳这个不原谅?

    2.跟小时候的整合对话,也是有很多的打嗝,看到案主言不由衷,当走向妈妈时,身体的反应更厉害了,为什么说不管身体发生什么都允许它?看起来这些重塑建立在大脑层面,身体没有体验更多舒服,这样的转化有多少效果?

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