今早结合自己做过的很多案例，李老师分享了创伤在家庭（家族）里的代际传承话题。
这样的案例并不少见。我的前同事，家里三代四人都患肺癌，姥姥、母亲、小姨和他自己，姥姥、母亲已去世，小姨还活着，他才30岁就查出了肺癌，好在是早期，通过微创手术做了切除。他做过基因检测，家族有易致癌的基因。
从心理层面上看，明显也和创伤的代际传承有关。李老师说很多人不会注意到这一点，但是孩子会敏锐的感受到家长的情绪，不由自主的会受到影响，让自己的生命动力受阻，进而影响到学习。
只有看到这种轮回，才能阻断创伤的代际传承，改写家族的命运。
今早刚准备听李老师答疑时，一位朋友打了语音电话过来，问我下周李老师两天版线下课情况，给她做了简介，同时谈到她孩子的情况。
她想约李老师个案，又怕孩子不愿意，同时也怀疑只做几次个案是否会有效果。我帮她做了分析后建议她不要再犹豫，耽误时间越长困难越多，孩子的问题还是得不到解决。她需要做家庭个案辅导，孩子不愿意就先和老公一起接受辅导，孩子看到爸妈改变了，慢慢会被影响的。
约个案的家长都排了很长队了，李老师不缺个案做。她愿意接受家庭辅导，不过是给了自己一家人机会罢了。因为她的不相信，孩子也不相信通过做个案能帮助到他。给她指出这一点后，她也表示认可。是否已经预付了押金，我就没再过问了。
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