近两个月的晨读主题都与学发音有关，自我感觉这个月比上个月的参与度、重视程度有提高，不足的是没有及时地回听、针对性地查漏补缺。
今天只完成了0107晨读dgk的回顾整理，其余部分有待继续完善。
2019-01-07晨读笔记1 /d/+/k/、/g/ - 简书
2019-01-15晨读笔记7 - 简书 （有一部分原记录不小心删除掉了）
主要记录下我能回忆起来，算是知道以上（靠近掌握），可以在生活中使用的内容。
口语表达
Imna(I'm gonna) go to school.
Watcha gonna do?=What are you gonna(going to) do?
play the XX card 又在使（用)某一招
可以用来描述我们会找借口搪塞某事或者不愿意真心付出去做某事
You are playing the "I don't like it/It's not what I really want to do" card.
爽约：stand sb up; You were a no-show / didn't show up / stood me up yesterday.
born to a XX father/mother I was born to a poor father.
born into a XX family I was born into an intellectual family.
练习发音需要慢下来
慢下来可以知道一个音是怎么发出来的，要知道舌头的位置放在哪里能够有助于正确发音。
慢下来才能感受到一个个字母的发音，才能将一个单词读准确。
一个单词连贯读，一个词组连续读。
连读时需要注意可以慢但是不用中断、重新开始，如orange juice。
连读是一种自然地读法，不需刻意为之。
d 会连读 ，会省略不读 /and，弱化成t / v-ed
t 会浊化成d /waited and waited/
发现的几个发音误区
Diana 读的时候会有/y/的音 ye-耶
David /ei/ 诶，不是梅花音
down 发音不像“荡”，而像“蛋”；但中文发音，元音a发音更重，英文发音，鼻音n发音更重
English 不是“鹰”，没有/y/的音；应该是由/i/到/n/。这个还要练习+认知
还有比较重要的认知
学习就是解决问题的过程，不要放过问题。
得到正确反馈后，错误要持续去修正，提高。
如果细看一天的晨读笔记和回听晨读，会发现许多小的知识点、学习意识方面的内容；而我自己回顾和复述出来却是寥寥可数的以上内容。
可见了解到懂，懂到会用的距离是一条长路。仍要求索。
后记：刚刚写完这篇回顾性周期笔记准备提交时，收到Eric的发音讲解回复，又花了一段时间去理解，记录，反复听了几遍讲解，自己也试着去辨析发音，但还是一知半解，不是很明白。
原本计划今天上午花2~3小时回顾总结这月的晨读，没想到花了将近一个白天的时间来做这件事，就着重回顾了第一天的晨读，扣到了一个发音疑问，有幸得到了解答。
我觉得自己也体会到了“不容易”，想做好任何一件事、做一行、深入一个领域都不是一件轻而易举的事。就算有不错的基础甚至是天赋，应该也还需要不断的练习积累、进而精进，才能有所谓的“成绩”、“成就”吧。更别说基础薄弱的人去学习和掌握一门技能了，肯定是需要付出较大的劳动的。
我恐怕是现在才真正进入“学习”的阶段，要踏实，持续。进无止境。
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