阅读对于很多人来说并不陌生，甚至很多人觉得自己是阅读高手，最近读《如何阅读一本书》，又有新的收获，能见自己，又能掌握更多技巧，分享一点内容。
Day1《如何阅读一本书》，阅读目的，增进理解、增加资讯、为了消遣。阅读四层次，第一，基础阅读，小学生阶段，也叫初级、基础、初步阅读。第二、检视阅读，大概于系统化略读，特点是有限时间内抓住重点。第三、分析阅读，更复杂系统化，无限时间里全盘、完整、优质的阅读，寻求理解。第四，最高层次阅读，主题阅读，可能阅读的不一定是一本书，是一种主动、最花力气的一种阅读。就像刘润老师介绍的那种阅读方法，找到与之相关的各类书籍，构建主题分析。
Day2《如何阅读一本书》，分论：阅读的第一层次——基础阅读，小学生阶段，产生了是发音法和视觉法谁先主导之争。从认字、发音，到看图识字，建立词汇，精炼技巧。
第二层次，检视阅读，1、系统的略读，表现先看书名页，有序先看序；研究目录页；检阅索引；新书读一下出版者的介绍，看个篇章，念一两段。2、粗线的阅读，不逗留倒退，不求甚解。指读法控制速度。有些方法很实用，文章讲的也感受到了小时候自己。
Day3《如何阅读一本书》，分论：做一个自我要求的读者。主动阅读时，尝试回答些问题：书在谈些什么；作者细说了什么？怎么说的；全部有道理还是部分有；跟你存在的关系。这是责任。
如何让一本书属于自己，做笔记：常用画底线，空白处编号，做星号等，关键地方圈起来，空白处做笔记。检视阅读时做机构笔记（类似于思维导图）、概念笔记、辩证笔记。
阅读如滑雪，学会每一个单一动作，最后内化后忘了它。
Day4《如何阅读一本书》，分论：第三层分析阅读。几大原则：1、给书分类，最好在阅读前，最后用不一样方法去读；2、用单一句子，小段文字叙述整本书内容；3、将篇章按顺序组成框架；4、找出作者在问的问题，或想解决的问题。一本书，骨架，肌肉，外衣，我们用X光找到骨架，磁共振亮出肌肉组织，外衣就评肉眼显而易见啦。
分析阅读还教我们如何阅读各类的书，最后是主题阅读，待续……。
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