眼界

高中一年级，没有分文理科，那时儿子的成绩在班级稳定在前十名之内。高二分文理科时，老师建议儿子学文科。我征求儿子意见，他说自己虽然文科比较强，但更喜欢学物理。因为对喜欢的坚持，他被分进了理科班。

儿子初中时经常参加各种物理竞赛，获得过市级的一、二等奖。进入高中，又遇上一位他喜欢的张老师。张老师年纪不大，是我认知中名副其实的美女。她任课班级的物理成绩，在年组几个班的排名中，始终是前两位。有超棒的业务能力，再有高颜值加持，张老师是学生心目中的偶像。儿子在张老师任教的三年中，物理成绩始终突出。模拟考时有一次接近满分，我见到这位老师向她表示感谢，她很诚恳地说，我只是引导一下，还是他自己肯用功。

其它几科老师，也都非常优秀，儿子的成长进步我能真切地看到。高中这三年，是向理想高校做冲刺的阶段。很幸运儿子进了以人为本的辽宁省实验中学，不千篇一律，科学的引导，灵活的教学，给了儿子一个宽松自由的学习环境。

高三下半学期，临近高考阶段，儿子基本不去学校，自己在家学习。穿着宽松衣服，感觉热了，随时去卫生间冲个澡，吃得香，睡得好，保持精力旺盛。

各科老师在学校里候着，每个同学有什么疑难问题，随时可以去学校找老师释疑解惑。这半年，儿子有针对性地查缺补漏，哪一项不足，就在哪方面多用点时间，有的放矢地学，效率很高。

这种不唯形式，只看效果的方法，对儿子十分有益。高考时，儿子的五科平均分数为132分，没有拉后腿的科目。

一所好学校，对人的一生影响意义深远。在省实验，儿子接触到了和以前不一样的同学，眼界打开，世界更广阔了。他去要好的同学家，看人家的客厅比自己家的房子还要大；出入拿着通行证，有武警在大门前站岗。夏天有露天的游泳池，同学带着他，到那里去游泳。这一切，都是他以前不曾知道的，也算长了见识。高二时，有一天儿子坐在他爸的车上，司机不在，他居然很熟练地开起就走，吓得我们直接喊停。他跟着同学，不自觉就学会了开车。当然，儿子会开也没有上道，直到满十八周岁，拿了本之后。

儿子和我感慨地说，以前听人说有钱有权人家的孩子不爱学习，但在省实验中学，他看到的根本不是这样一回事。他的同学中工农家庭背景的占很小的比例，在领导岗位和做商人的，倒是很多。这些孩子很努力，因为他们都有自己的人生志向。

儿子从这些人的身上，看到了自己与他们见识上的差距。从小他就听我们说过，我们没有社会关系的资本，爷爷奶奶是农民，父母也是普通的工薪一族，所能提供给他的，就是尽我们的努力，保证在他未成年时生活无忧。至于长大后能过什么样的生活，全在于自己的努力程度。

儿子是个心事很重的孩子，从小就担忧长大了没钱买鸡吃，我们这些话想必他是听进去了。小学二年级时，他看到了郑板桥写的一段话，就把它抄在一张硬纸片上，摆上了他的小书桌。“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。”直到上高中住校了，他才拿走这张纸片。上面这几个歪歪扭扭的大字，好像时时刻刻在提醒着他。