遇到一位老朋友，问我现在带几年级。“一年级！”“去年不刚带完一年级吗？为什么不跟着走？”朋友惊奇地睁大眼睛问。“这里就这样，永远的一年级，永远的二年级。”就是说一、二年级的老师基本上是不变的。“啊？那你亏大了！”朋友为我不平，我倒没觉得。工作十八年，教的一年级中这是第八届，很多老师都觉得一年级不好带，连句话都听不懂，怎么去管理？一说带一年级就头大。其实没有那么可怕，一年级的孩子最单纯，这是养成习惯的好时期，你怎么说他们就怎么做。有些话他们确实听不懂，那就不要对他们讲了，讲一些容易听懂的话就行了。
前两天一位朋友说，在初中教了六年，从没带过初三，因为学校信不过新老师，总让一些有经验的老教师带初三。我觉得这是不公平的，毕竟那些有经验的老教师也不是一上班就带初三的，我们应该给年轻人一个机会。不然等老教师都退休了，谁来带初三呢？
有的学校，人家班主任做得好好的，非要换成别人，因为评职称时需要班主任经历，我觉得这不公平，同时让教师这一行业不得不功利起来，于是乎我们心目中唯一的一片净土沦陷了……
近几年，教师行业新生了太多可供吐槽的材料：职称评定，优秀评选，成绩排名……都是我们心底的痛，安安稳稳教个书成了教师永远无法实现的梦想。
网友评论