之前接触到一个小朋友，他问了我一个问题，学习是为了什么？我当时的回答是，学习是为了有权利去做选择题。可随着最近的读书，我发现我当时的答案并不准确。如今再有人我问同样的问题，我一定会回答他，学习是为了使用。
我们常说要学以致用，可我们不禁要问，有很多无用之书，我们读了又有什么意义呢？它又会让我们怎么使用呢？错了，我们把用字想得太浅显了。无用之书之所以无用，并不是一无是处，而是不能短暂帮助我们解决问题，但它可以在思想、阅历和观念中给我们以提醒，让我们看到这世间还有这样的理论和说辞。虽然不能指导我们当下解决问题，但可以让我们更好的完善自己的人格，让我们以后可以面对更多问题的时候得以顺利解决。
这就是学以致用，我对于这个成语的理解就是，我们学习了，目的就是以后可以去使用和应用。所以学以致用，不应该是当下的表现结果，而是对我们产生影响，未来会指导我们行为动作的关键。
说完了无用之书的插曲，我们继续来说学习是为了使用的问题。为什么会有这样的答案，这是通过学习的等级来提炼出来的一个答案。所谓学习就如同游戏中英雄，我们都要长大和成长，那么就需要不停的打怪去升级了。不同的等级，你拥有的能力和杀伤力也不同，这也就是等级的差距。
那么学习到底有几个等级呢？又分别是什么呢？下面我们一起来看看啊，如有不对之处还望各位海涵。
1、面熟：字面的意思，你对这个内容和知识点，仅仅为有印象，存在了知道感；
2、了解：在知道感的基础上，对这个内容进行了更加系统的探究和掌握；
3、分享：这个程度已经在大脑中形成了高频出现的储存，在对应问题出现的时候，会第一时间做出反应，并将自己理解和记忆的内容向他人传递；
4、剖析：是建立在长期分享的基础上，不仅掌握了内在依据，还加深了自己的理解，同时还对他人理解的内容加以整合并融会贯通成为自己的观点，与他人一同探讨并指出优劣之处；
5、点评：到了这个程度那么在这个知识点的领域中，应该已经足够权威，不光可以提出意见，指出优劣，更具备了引领人们的能力，会引领更多人对其理论和内容信服跟从。
通过这五个等级的深入，我们是不是发现关系也在层层递进，就如同升级打怪做任务一样，不到一定的级别不行，而且到了一定的级别还得不停的刷怪，才能保持更多的积累之后，迎来新的蜕变。
这就是学习，一个需要不停重复努力，不停的加深理解，不停在应用中找到不足和改进的方法。也正是因为这样的层层递进的模式，才让我们大脑无法做到遗忘，毕竟遗忘的规律是先快后慢。快速忘记的时候，我们一直在不停的重复和高频出现，不停的在提醒大脑关注，而到了后期，就更无法忘记了。
我们不难发现在层级的中间开始，就已经进入到了应用领域。后面更拔高的学习都是在应用的基础上，不断修正和提升自己才能达到的，这就是应用的价值和意义。学习到一定程度的时候，在门头苦读就已经是闭门造车了，不如走出去，走到广阔天地中，去真实应用和体验。不停的分享你的理解，表述你的观点，才能更好验证你所学是否合理，是否还有需要提升改进的地方。
学习是为了使用，就如同没有调查就没有发言权一样，都需要走下去。也应了那句，实践出真知吧。
所以对于孩子来说，学习不是苦读和闷读，而是要学会讲题，定期要孩子给我们讲讲语文数学吧，这样他们会记得更扎实，学习起来也会更加有心得，进步也会更快更稳定。
学习一定是不疾不徐的积累，不是一转一瞬的登顶！毕竟打怪也很耗费时间，就算人民币玩家也得耗费时间啊！
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