周一这一天太残酷了。
上午，屁股一挨着办公椅，就开始出题做题，调整字号，设置答案标准和评分细则等等，感觉时间太快了，一会儿就到了十一点多。中途还有学生来评试卷，看作文啊等等。十二点多，我飞奔回家吃饭。
令人惆怅的是，课题交稿时间提前了，今天就让我把研究报告写出来。真欲哭无泪。下午我早早来办公室开始整理材料。一项一项地梳理。办公室人越来越多，大家还聊着天，我感觉思路屡屡被打断，然后四点半开协作组学情分析会，开了一节课，不过还是很有启发。程老师确实高瞻远瞩，占位不同，他现在已经把新课本三年地化学全部备好了课，做好了学案，形成了自己的序列教学。暑假讲学安排已经排满，边旅游边挣钱，真的好潇洒！在谈及学生问题时，程老师说，一切按规律办事，最后三十天什么也改变不了了，最后这一段就是稳住心态，做好陪伴，提振信心，规范答题。易题规范化，难题蚕食就可以了。说到学生总是不会审题，程老师说，没有粗心，只有知识不牢，不会迁移，没有捕捉信息的能力，没有学科思想，这才会导致审错题。我觉得很有道理。高考考得是心理、知识、能力和书写。
最后这个阶段，让学生回归课本，回归真题，回顾做过的题，串联知识点就可以了。没有包袱，充满自信，就一定能不留遗憾。
老师呢，可以看看新教材，想想下一步的部署安排，凡事走在前面，有自己的一套知识体系，研究知识，研究学生，研究方法。永远在路上，永远向上生长。
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