新课标下，要培养有理想、有本领 有担当的新时代青年，必须给予学生创造学习空间，促进自主发展：
要想激发儿童的思维，就要“给他们一些事情去做，而不是给他们一些知识去学”
学习效果不取决于教师“教”了多少，而是取决于学生“参与、经历、体验”了多少。
真实比正确重要,过程比结果重要,进步比优秀重要。
教育的最终目标是把孩子培养成具有自我发展意识和能力的人。
教学目标的改变，学生需要具有的学习力
有效的教学过程环节
给予学生一个联结点，他们可以“撬”动地球
学习空间的特点
新课标下，要培养有理想、有本领 有担当的新时代青年，必须给予学生创造学习空间，促进自主发展：
要想激发儿童的思维，就要“给他们一些事情去做，而不是给他们一些知识去学”
学习效果不取决于教师“教”了多少，而是取决于学生“参与、经历、体验”了多少。
真实比正确重要,过程比结果重要,进步比优秀重要。
教育的最终目标是把孩子培养成具有自我发展意识和能力的人。
教学目标的改变，学生需要具有的学习力
有效的教学过程环节
给予学生一个联结点，他们可以“撬”动地球
学习空间的特点
本文标题：给予学生思维空间，促进学生自主发展
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