观看一堂视频课，梳理教学环节，从而梳理出该视频课的教学目标。
课堂走到最后，出现了一张公益广告画——
——黑色的大大的男人剪影下，蜷曲着一个孩子，这个孩子怀揣着五颜六色的东西，大人黑色的脑袋旁边是很多白色的便利贴。画面的背景是灰色的。
整个黑白灰画面中，小孩身体里的五彩斑斓，显得那么微小，而又醒目。这幅画要传递什么呢？它要表现的中心是什么？
老师把这幅画放入课堂的最后一个环节，用意又是什么呢？公益广告画下面有一句话：
“不要遮蔽孩子的话语权”
这就是广告画的中心。
那么，为什么课堂的最后，要加入公益广告？
老师的目的是为了“如何突出中心”，写文章如此，其它领域也是如此？还是作为课程资源，拉入课堂，启发学生“突出中心”该怎么表现？
这是个值得探讨的问题。
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本文标题：这公益广告画，有几个意思？
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