不参与战争
摘要：
不论孩子们发生冲突的原因是什么，父母试着帮孩子们扯平或进行决断只会让问题更严重。当父母干预孩子之间的冲突时，其实是在剥夺他们自己学习解决冲突的好机会。我们每个人都经历过大大大小小的冲突和争执，要想培养出应对冲突的技能，就必须从日常生活中学习。
评：
父母不干预孩子之间的战争，让孩子们在日常生活中学习解决冲突的技能。
摘要：
父母说教、讲道理，对减少兄弟姐妹之间的冲突没有任何效果。大人们需要了解孩子会在什么情况下发生冲突和战争，目的是什么？
评：
父母要了解孩子之间的冲突有什么目的？有什么动机？父母说教，讲道理，对孩子之间的冲突无任何效果。
摘要：
当我们站在所谓“最小”的一方，帮助他们反抗“最大”的一方，这其实增强了他们弱小卑下的感受，也是在教他们利用无助和软弱得到特别关注，对解决难题有弊无利。
评：
家长应该平等对待孩子，一碗水端平。让孩子们自己解决冲突。
摘要：
让孩子挑战自己解决冲突，孩子们就能建立起更加平等和公正的人际关系。他们会从实际行为中学会礼貌、平等、遵守规则、相互体谅和尊重等精神，这些恰恰是我们希望孩子们学会的人生性格和技能。我们对孩子最大帮助，就是退出战争，给孩子们足够的发展空间。
评：
孩子们自己解决冲突，能学会好的人生性格和技能。我们应该退出战争，给孩子足够的空间让他们去学习。
摘要：
还有一件自然事情，孩子会模仿父母的冲突。当孩子看到父母发生分歧时就会有战争出现，他们也会用同样的方式来解决冲突。这样孩子会发展出“用战争解决分歧”的家庭价值观。
评：
父母关系影响孩子的行为。所以，父母关系应该是平等的，没有胜败，没有竞争。我们之间的关系呢？有分歧，有争吵，会对孩子有影响？影响多大呢？怎么解决呢？
不受恐惧的影响
摘要：
如果我们的孩子觉得生活中充满了恐惧，他们就无法面对和解决困难。恐惧不但不能提高克服困难的能力，反而会降低这样的能力。
评：
恐惧让孩子们无法面对和解决困难。为什么会有恐惧呢？恐惧是孩子自己织就的，只为让妈妈为她服务？
摘要：
一个人越担心害怕，就越容易招致困难和危险。然而恐惧却能很成功地引起他人的注意，让别人为自己服务。
评：
我们不需要感受恐惧。利用恐惧让别人为她服务。
摘要：
恐惧让人觉得危险，让人丧失勇气。而孩子有可能将恐惧作为工具。如果父母不理会恐惧，那么孩子就不会发展出恐惧感，最后孩子和父母都不会被恐惧攫获，生活中也不会产生恐惧带来的痛苦。
评：
恐惧对我们的生活影响很大，可你若不当回事，它也作不起妖来，兴不起邪风。孩子也不会受其害。
摘要：
疼痛是生活的一部分，没有人可以逃避疼痛。没有哪个父母愿意看到自己的孩子受苦，但我们必须明白，疼痛和苦难不可避免。事实上，勇敢的孩子所受的痛苦会更少。恐惧让痛苦增加，扩大，恐惧让当事人实际遭受的痛苦更加严重和剧烈。我们需要帮助孩子面对及接受疼痛和苦难。当我们被孩子的恐惧影响时，我们就会让孩子变得更加胆小。
评：
疼痛是小朋友在小的时候感受到最多的恐惧。大人如何处理影响孩子以后的性格。晚上的时候女儿不小心磕到了桌子上，左腿膝盖破皮出血了。我一边给女儿吹吹，一边安慰女儿：“疼疼，妈妈知道疼呢，慢慢会好的。明天早上就不疼了。”我也心疼，但不恐惧。知道不是多大的伤，安慰女儿，不能让她心里觉得疼痛是多恐惧的事。得让孩子面对疼痛，接受疼痛。
做自己的事
摘要：
开诚布公的讨论，不会引起孩子本能的反抗。多提出各种可能性，即使有些可能出现的情况我们不能接受，也要提出来让孩子思考。这种客观、全面的处理方式，是培养孩子理性思考和判断的重要前提。通过这样的方式，我们和孩子都会发现，孩子能够形成对他现在和将来最好的能力和价值观。
评：
尊重孩子，把孩子当成和自己一样的人来谈话。孩子是不会反抗的。多提出各种可能性，让孩子去思考是可以锻炼孩子的理性思考和判断，也会形成孩子最好的能力和价值观。
摘要：
我们应该做好自己，而不是试图控制每件事。我们有权利决定自己怎么对待孩子的方式，但没有权利干涉其它的人对待孩子的方式。孩子并不需要别人给自己的环境设置防线，或者重新规划。我们要做的，是当孩子对这些影响产生反应时，给予恰当的指导。外界影响本身对孩子不重要，他怎么反应才是最重要的。
评：
孩子是独立的个体，会跟每个与他有亲密接触的人发展出不同的人际关系。我们没有权利干涉，也不要管他和谁交往。我们能做的是引导孩子做出正确的判断。
我女儿最近老是找我，告他爸爸的账。女儿：“爸爸打我来了”。我：“爸爸为什么打你？”女儿回答不出来，我和女儿去找爸爸。不能质疑孩子对爸爸的评价，孩子会对爸爸产生敌意。我只需要认可女儿的愤怒和不满。额，我陷入了他俩的战争？也干涉了老公和女儿的关系。学习改变我自己。
摘要：
做好自己，不介入孩子的事情，并不是把孩子扔给老师或者扔给乐器不闻不问，而是说，我们不给孩子压力和批评，而是给激励和鼓舞。我们需要留心的是什么是孩子自己的事情，并且完全把处理这件事的权利给孩子。
评：
做好自己，给孩子鼓励，不批评，不给压力。让自己处理事情。
书快读完了，也懂了一些道理，做不做到是两回事。我得学习应用实践，学习如何判断女儿行为背后的动机是什么。
其实，本书最大的好处，不是我抄的这些。而是实例讲解如何处理养育孩子所遇到的问题。
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