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高中信息技术教资面试总结

高中信息技术教资面试总结

作者: ArtisticYouth | 来源:发表于2018-05-25 21:05 被阅读1次

    一、备考

    准备的时间 4.22~~~5.19

    4.19出成绩 同时网上报名 现场【人事关系或者档案所在地】审核 网上缴费

    从4.22开始准备 5.20考试

    高中信息技术教资面试总结
    1. 小亿打卡 结构化一日一课共20课
    2. 一起考教师 王利科 国家教资考试 公众号看结构化
    3. 买了粤教版信息技术的必修课本
      上下班地铁看手机,早到公司1小时看手机背结构化思路〔偶尔起不来,总体不错〕,回家看书

    20180511请假回市里报班

    二、5.12~~5.18 文都面试教资培训保过协议班学习

    开始
    第一天: 结构化 纯理论: https://www.jianshu.com/writer#/notebooks/24930000/notes/27984044
    第二天: 面试注意事项流程等 着装 纯理论https://www.jianshu.com/writer#/notebooks/24930000/notes/28025876
    第三天: 试讲课环节 教案如何写 理论+竹子稿 备课一篇文都面试培训 | 2018-05-14
    第四天: 上午讲课 下午备课 晚上讲课 之后备课
    第五天: 同第四天
    第六天: 上午结构化练习+面试全流程〔严格20分钟备课+写教案 5分钟2个结构化 讲课10分钟 答辩5分钟〕 轮到讲课讲课 否则上午跟着练习结构化
    第七天: 同第六天
    结束

    第八天 : 20180519 有的同学开考
    第九天 20180520 我跟4个小伙伴是这一天

    三、候考 抽题 备课

    2018.0520. 13:00~13:15 候考

    1. 根据引导者的指示牌来到一栋楼的一个教室,会给便利贴条粘在手机上写上自己的名字;
    2. 有老师叫名字喊到,并排队去电脑旁边抽题;
    3. 抽到题后存手机签字 被带往一个教室;
    4. 坐一个座位上,会有老师发备课纸,开始为时20分钟的备课,时间老师给的很准时。
    5. 20分钟到时间就不让写了,被带往另一个教室候考,这个时候可以大致的过一遍自己讲的内容;
    6. 不过还是有些时间的,信息技术总共考的也就10多个。初中+高中的人数
    7. 之后会有老师来说来几个XX学科的,就陆续有人去。
    8. 信息技术的去考场外候考,这一天很冷,下雨的榆林,穿了正装裙的我啊,考试是按照抽题时间的先后顺序进行的,其实还很公平,虽然我想早点儿考,但是依然等了一个小时左右,直到老师叫到我的名字。

    四、考试

    考试大概因为报班时练习的太多吧,也不紧张。不怯场。
    结构化1: 老师布置作业很多,学生放学需要做到半夜,怎么看? 【看待 影响 解决 以自身成为老师怎么做】
    结构化2: 老师是一个辛苦的行业,教师需要A,B,C,都是说教师好的方面,你怎么看? 【职业认知题 认同 分点阐述】
    我抽到的题目是 域名系统
    跟我同考的伙伴是 音频 、 拓扑结构

    老师叫名字,我进去
    老师很和蔼,以致于我连好都没有问 我意识到了只是依然没有补救
    直接就结构化了 答的都不错 因为我一听到题就有思路了
    还有一些之前背的 感觉不紧张 都挺好
    在老师的示意下,开始讲课 不紧张 很自然
    导入 、 讲授 、 小组讨论、 巩固环节
    在进行到巩固环节被主考官老师叫停,说可以了,然后我就问了我可以檫黑板了吗? 也没有说感谢老师的话 就离场了
    感觉挺好的
    唯一的遗憾就是自己太愚蠢,因为老师和蔼连最基本的礼貌 问好与感谢也没说,这一点儿比较遗憾,希望老师不要因此而让我挂掉。

    五、总结

    在自己怯场 紧张 不熟悉流程的情况下 可以报个班 这样会事半功倍
    报班让我从最初的想放弃 感觉自己也许不适合教师这个行业 胆怯 有那么一刻有特别微小的自卑 因为我平时也太少沟通了,工作里在同事面前是个很安静高冷的姑娘
    再者 一如以往的温柔 声音也不够高 一上讲台就紧张 以致于即便拿着竹子稿我感觉都没法继续 放弃过一次 不过之后战胜了自己!
    再者 我对课程本身不害怕,我害怕的只是站在讲台上的状况
    人的变化还是挺大的,之后我开始享受讲台,喜欢那种感觉,由衷的想跻身教育的行列!
    也感谢老师对我的仁慈 与鼓励 身边小伙伴也说我讲的不错

    六:心得

    幼儿园的老师需要声情并茂,喜欢玩等吸引小朋友的注意力,同时很亲和
    小学的老师需要巧妙的导入课题,比如数学课喜羊羊遇到个难题,我们大家帮他一起解决; 语文课: 重点讲生字词,词语辨析,语法,情感等,巩固环节可以让同学们跑火车的形式读生字词。课后作业多留开放性的,也可以让总结本节课的知识点,预习下节课的内容;
    中学初中的老师: 相对而言,需要不那么特别带感情色彩,不用去活跃气氛。
    英语需要全程英文; 化学内容很多可以没有巩固环节; 主科目布置作业可以选择课后2,3题是作业。
    高中的老师: 可以严肃,就是自然的上课就可以。可以回顾上一节课的内容导入新课,抑或多媒体课件。

    七、加分项

    上课面带微笑
    声音洪亮 很有老师的感觉
    适当的在讲台走动
    讲课互动环节能有因材施教、对待学生多鼓励赞赏的口头表扬等感觉在【全靠演技 不是很容易】
    新课改下以学生为中心、自主、合作、探究型的课堂(可以使用小组讨论之后请小组代表回答)

    考试的10分钟讲课其实很快,要包括齐全所有环节,尤其会很快,主要是台风与自信。至于现在是否真的很合格 似乎确实不是那么重要 毕竟成为老师后还会听半年抑或一俩个月老师的课才会真的坐班上课。

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