读李玫瑾老师的书，让人非常的受益。
当我们的孩子出现问题的时候，其实不是去责备孩子，而是好好的反思自己在生活中是如何对待孩子或者是如何处理问题的。
就像老师所说的，孩子的问题多由身边的大人造就，真的就是这样的，因为我自己也有亲身的体验，以前对孩子们说话的语气包括他们犯错后的一个处理方式，在他们身上都一一的体现出来，然后我才猛然的发现这样做真的不好，从此开始自我觉悟。
我们不能怪孩子，这不好那不好，他现在的一切，都是拜我们早年的养育所赐，现在回想起来，真的有那么一丝恐惧。
特别是孩子在小时候犯错了，我的养育方式都是要么打，要么骂都没有，好好的蹲下来和他说话，特别是在孩子弟弟出生的那一两年，情绪特别的不好，我都不知道这会不会在他今后的人生中会有怎样的一些问题。
或许是我过分的担忧，但这也许还来得及，因为孩子还小，对他的爱还来得及，特别在童年时期，在6~12岁这个阶段，一定要好好的去反思自己的养育方法。
今天呢，我听了另外一个老师的一个课程，他讲的就是我们在孩子幼小的时候，给他的一些好的习惯，好的建议，会影响孩子整个一生，主要的也是我们的一个思维习惯，以前我们老一辈他们没有什么文化，他们养育孩子的观念都是长辈流传下来的，而在于我们今天受过高等教育的时时刻社会发展太快，我们要学会在这个快速发展的时代，慢下来，多反思，多总结。
就像李老师在第1章的第1节所说，我们要有时间思维，把这一件小事看在整个的人生成长阶段，其实它是微不足道的，但是呢，也不能小看这个是带来的一些利弊，如果是好的习惯，那么这肯定是不错的，如果是坏习惯，那么我们就要引导孩子从正面的方向去走。
总之看完李老师第一，张的前面三个部分让我觉得养孩子真的在0~6岁或者0~12岁这个阶段，是特别要小心的啊，父母呢要有一个长远的规划，就像我学习家庭教育一样，学了之后然后自己有什么样的收获啊，怎么样去用到我自己的身上和家人身上啊，这样去实践，因为从知道到做到这是需要一个过程，其中需要不断的去实践，不断的去总结，不断的去归纳。
生命本身就很短暂，在孩子最初的20年，我们要学会给他一些建议，让他学会去规划，让他自己判断是非以及价值观的建立都是非常重要的，只有这样孩子在未来的人生中，他才能掌控自己的人生。
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