住了几天院,昨天还没回单位,就有同事微信微我,说来上班有惊喜。我忙问,啥惊喜?同事神秘的说,来就知道了,于是一上午都在猜测,什么惊喜呢? 下午来到办公室,走到办公桌前,看到贴满了小纸条,一看,哦,原来是七3班学生写的一些祝福语。 坐下来,慢慢的读,虽然已过了遇事就感动的年龄,但内心还是有些许激动的。作为一个老师,能让学生惦记也是一种幸福。不管这是班主任的作秀还是孩子的幼稚。但无论怎样,在教会孩子做人方面,我们还是需要一些形式和仪式的。让孩子们在这些仪式中去学会关心关爱身边的人。 有仪式感的孩子是会幸福的。
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