诗歌教学应重视诵读与涵泳。
什么是涵泳？这个词我们经常见到和用到。涵泳是一个书面语词汇，为古代文论术语，指对文学艺术鉴赏的一种态度和方法，对文学艺术作品的鉴赏应该沉潜其中，反复玩味和推敲，以获得其中之味。还可以作为名词使用，是品味、内涵、内蕴的意思。如:”因此联想到中国目今社会上，不但稀见艺术之天才诞生，而且缺乏普遍美感的涵泳。"(俞平伯散文)
涵泳承载着五千年的灿烂文化，也从根本上体现着汉民族的思维方式，即西方人重逻辑和实证，而东方人(中国人)重感悟与直觉。
朱熹也认为：“读诗之法，只有熟读涵味，自然和气从胸中流出，其妙处不可得而言。”意思是：学诗应该通过熟读涵泳，对诗的本意与言外之意有所领略，最终在识得滋味的基础上达到欣赏的效果。古诗词要注意让学生感受节奏和音韵之美，学生读得朗朗上口了，就容易把情感带动出来。
小学阶段就是积累，也许有些美学生也说不出来，但只要学生积淀下来，有了特定的场景就找到了感觉，那些积累的东西便也就脱口而出，这也就起到了语文学习的作用。
而涵泳和诵读是分不开的。在五年级上册的古诗词单元的教材解析中明确指出：在小学阶段进行诗词教学时，
诗歌教学应重视诵读与涵泳。 什么是涵泳？这个词我们经常见到和用到。涵泳是一个书面语词汇，为古代文论术语，指对文学艺...
诵读涵泳诗味长 ——评王成执教的《雪落在中国的土地上》 曹公奇 中...
2019.1.19下午 仝思涵同学发到班级群里古诗文诵读安排表，假期诵读正式拉开了帷幕。 第五组寒假诵读记录单 1...
涵泳二字的含义，理解起来很困难。我曾解释说：涵者，就像春雨滋润鲜花，又像清澈的渠水浇灌稻田。雨水滋润鲜花，太少了就...
涵泳的释义 宋代大教育家朱熹说“学者读书，须要致身正坐，缓视微吟，虚心涵泳，切己省察”，则把“涵泳”作为语文学习的...
《课外古诗词诵读》(学历案)（设计教师：贺承德） 【课题与课时】 课题:《课外古诗词诵读》(八年级语文上册第六单元...
前几天，我们博雅书社群的戴老师给我们布置了一项任务，就是背诵五首古诗，有：《枫桥夜泊》、《渔歌子》、《浪淘沙》...
嫦娥 唐代：李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 译文： 云母屏风上烛影暗淡...
当习习的秋风在身边吹拂，当累累的硕果在枝头成熟，我们迎来了彩虹花高段晨读的诗朗诵大赛。本次经典古诗文朗诵的...
人教版新课标选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元为“置身诗境，缘景明情”，其中“缘景明情”标题下第四段有这样一...
本文标题：113 随笔《古诗的诵读与涵泳》
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/wtwyiktx.html
网友评论