今天,我给学生讲了《屈原列传》这篇课文。
这篇课文共12个自然段。共分三层,前10段为第一层,讲述屈原的一生事迹。后两段各位一层,讲述屈原对后世文学的影响、对屈原进行评述。
由于前两天我已经安排学生背诵这篇文章的第三段,在讲这篇文章的时候,已经有一大半学生会背第三段了。在课前背诵第三段的时候,我让会背的学生先坐下,不会背的同学站着读背这一段内容。站着的学生神色有些不自然。
我用了两节课梳理了这篇文章的文言文字、词、句,领着学生反复背诵第三段内容。
在第二节课快结束之前,我完成了教学任务。
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