假期一开头，我便接到了编校本教材的任务，我知道这不是个轻快活儿，但依然答应的很干脆，这是我的病，治不了。经过三天的挣扎和不情愿，终于开了头。
接下来的七八天，正是忙年的时候，陪妈妈去了几趟医院检查身体，果果的几个演出又不能缺席，亲朋好友不时地来玩上一天，家里卫生也还有序的打扫着。就这样见缝插针的忙活着，制作封面、排版、查阅资料，那叫一个上天入地，恨不得三头六臂，终于，赶在年前交了工。
年后，新冠病毒影响了开学，老师们需要在家学习，其中两天安排了以我的制作为模板各级部老师分头制作，并且一个级部一个负责人，好像很有头绪的样子，级部负责人都很有责任心，接纳了俺的模板和任务。
期间有几位好学的老师咨询怎样制作，我相信他们会做的很好，因为用心。
有的级部人员团结，很快交工，尽管不完美但很用心；有的级部能人少，责任压在了一个人身上，但有时一人能顶数十人，不在人多人少，而在于精；有的级部有带头人，但是懒人多，不是不会做就是抽不开身，不是家里没电脑就是家里网不行，总之做不成；也有的级部像石沉了大海，没有一点波澜。
在一遍一遍又一遍反反复复的催促中，历时一个月的宏伟工程，在今天，最后一个级部终于交上来了，不光是碎片，还碎的没有质量，寻思着孩子们捧着这样的教材不是欣喜若狂而是嗤之以鼻总是不好，于是今天一整天我都在修改中度过，整整一天。
任务是一样的任务，结果却大相径庭，一个人的做的精美至极，懒人多的做的一塌糊涂，头疼至极，这程度相差之大，积极性相差甚远，是什么造成了这样的差距？是什么没有激起那样的激情？
网友评论