❤️4.“严教必优”之误
“严师出高徒”,这句古训我也曾奉为圭臬,认为对学生越严厉,教育教学成果就越显著。于是,严苛的要求、严厉的批评很容易成为教育的常态。然而,过度的严厉可能压抑学生的个性,扼杀其学习的积极性,导致学生产生逆反心理。
“随风潜入夜,润物细无声”,教育应是春风化雨般的滋养,而非狂风暴雨般的侵袭。后来,终于明白必须把握严格与关爱的尺度,在规则与温情中寻找平衡。以爱为基,以严为辅,用爱心去感化学生,用耐心去引导学生,用严而不厉使学生在温暖的教育环境中健康成长。
❤️4.“严教必优”之误
“严师出高徒”,这句古训我也曾奉为圭臬,认为对学生越严厉,教育教学成果就越显著。于是,严苛的要求、严厉的批评很容易成为教育的常态。然而,过度的严厉可能压抑学生的个性,扼杀其学习的积极性,导致学生产生逆反心理。
“随风潜入夜,润物细无声”,教育应是春风化雨般的滋养,而非狂风暴雨般的侵袭。后来,终于明白必须把握严格与关爱的尺度,在规则与温情中寻找平衡。以爱为基,以严为辅,用爱心去感化学生,用耐心去引导学生,用严而不厉使学生在温暖的教育环境中健康成长。
本文标题:备用文14:教育的真面目4(于洁读后感)
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