第二章父母的指导
7.家庭会议
8.认可感受（避免过度认可）
我知道那让人多么伤心。当我的朋友们不愿意和我玩的时候，我也有同样的感受。
有时候当我不得不去上班时也是这种感受。玩具必须收起来。我相信你可以想到一些快速完成这件事的好主意。
我能看出来你现在对小弟弟很生气。我不能让你打他，但是你可以把自己的感受画出来。
我很抱歉你饿了。我刚刚收拾完午餐，现在不想做饭。你可以等到晚餐时间，或者从健康食品架上选一些零食。
我能看出来你真的很生气。当你能接受一拥抱或者准备再试一次时，你可以告诉我。
哎呀，你很沮丧，因为我们现在要穿鞋了。你不喜欢穿鞋。感到沮丧没关系。花一分钱时间沮丧吧。我在这里。我会给你一个拥抱。我有时候也不喜欢做一些事情。
9.决定你怎么做
提前告诉孩子：餐具摆好之后，我就开饭。
我会在周二周四为你提供作业帮助，但需要提前。
穿好睡衣，刷完牙，八点钟我会给你讲故事。
10.坚持到底
如果没有达成可以用：你可以明天再试试来鼓励孩子。
偷玩电脑：对约定承担责任（接下来一周不能玩），因为试图掩盖错误而造成的对我们以及他自己的不尊重。
11.放手
睡前惯例、早起惯例、家务活、家庭作业、收玩具等等都可以通过此解决。
首先要让孩子参与解决问题，让孩子参与建立日常惯例表，让孩子体验自然后果或逻辑后果，事先让孩子知道你打算怎么做并坚持到底，避免陷入权力之争，信任你的孩子（事情变好之前可能会变更糟）
网友评论