儿童画教学

百度文库更多下载收藏分享搜索

儿童画教案15课时

阅读人数：14425人 页数：21页 价值：2下载券 郭阳727

儿童画教学大纲

一、教学目的

本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。 二、教学要求 （一）、认识儿童画

1、走进儿童的世界 教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。 2、儿童画的发展阶段 3、儿童画的指导与评价 （二）、儿童画的造型元素

1、自由的点 2、散步的线 3、稳定的面 4、神奇的组合 （三）、儿童画的造型训练

1、美丽的植物 2、迷人的风景 3、可爱的动物 4、有特点的脸 5、生动的人物 （四）、儿童画的色彩

1、大师的色彩（一） 2、大师的色彩（二） （五）、儿童画的创作

1、构图的基本方法 构图的基本方法。

教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不

同阶段的绘画特点。

教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为

主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。

教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表

现技巧。

教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线

营造不同的感觉，能用线表现物像。

教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表

现物像的方法。

教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运

用技法。

教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表

现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。

教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风

景画的表现技法。

教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，

熟练掌握动物画的技法。

教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比

例关系，掌握不同表情的表现方法。

教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、

坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物 特征进行表现。

教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础

知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。

教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻

近色、对比色和互补色的运用。

教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握

1/21页

2、怎样进行命题创作 教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题

创作的步骤。

3、命题创作的思路与表现形式 教学要求：分析、了解命题创作的构思，掌

握三种不同的表现技法。

三、教学内容

（一）确定教学内容的原则

遵循理论和实践相结合原则，注重学生能力的培养。 （二）必修课教学内容要点 1、认识儿童画

教学内容：走进儿童的世界、儿童画的发展阶段、儿童画的指导与评价 教学重点：儿童画的特点与发展阶段 教学难点：儿童画特点的掌握 2、儿童画的造型元素

教学内容：造型元素点、线、面以及组合 教学重点：造型元素的分析与组合 教学难点：造型元素的分析与组合 3、儿童画的造型训练

教学内容：植物、景物、动物、人物的造型训练 教学重点：造型训练的方法和技巧 教学难点：造型训练的方法和技巧 4、儿童画的色彩

教学内容：色彩的冷暖轻重、色彩的搭配

教学重点：色彩知识的掌握以及色彩搭配的技巧 教学难点：色彩搭配的技巧 5、儿童画的创作

教学内容：构图的基本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式 教学重点：儿童画创作的方法与步骤 教学难点：儿童画创作的方法与步骤 （三）实践教学内容要点 （1）、儿童画的造型元素

1、自由的点 实训内容：点的表现技法运用 2、散步的线 实训内容：线的表现技法运用 3、稳定的面 实训内容：面的表现技法运用 4、神奇的组合 实训内容：点线面的组合 （2）、儿童画的造型训练

1、美丽的植物 实训内容：植物的造型训练 2、迷人的风景 实训内容：景物的造型训练 3、可爱的动物 实训内容：动物的造型训练 4、有特点的脸 实训内容：人物头部的造型训练 5、生动的人物 实训内容：人物动态的造型训练 （3）、儿童画的色彩

1、大师的画（一） 实训内容：色彩的冷暖轻重 2、大师的画（二） 实训内容：色彩的搭配 （4）、儿童画的创作

2/21页

1、构图的基本方法 实训内容：构图方法训练

2、命题创作的思路与表现形式 实训内容：命题创作表现形式训练 四、教学设备和设施 画室、多媒体教室。

五、上课类型：一周一次，每次一课时。

六、实施本大纲应注意的几个问题

1、运用多种教学方法，注重学生创新能力的培养。

2、本课程考核方式为考查。在学期结束时采取理论加实践的考核形式，由教学的最后一张课堂作业为随堂考核成绩，同时综合平时成绩对学生进行最终学习成绩的评定。总分100分：平时成绩占70%，随堂考核成绩占20%，学生考勤占10%。

3、为巩固提高所学理论知识和基本技能，课外要求学生多看多画多练，使学生自身的美术素质和综合能力得到全面的提高。

3/21页

第一课时

一、教学内容:海底世界 二、教学目标：

1. 通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。

三、教学重难点:课堂纪律 四、教学方法：一笔一画 五、教具：蜡笔，A4纸张。 六、教学过程：

（一）提问:海底有什么动物？

（二）老师教学：今天我们主要是画一条鱼，小朋友们跟着老师画。 （三）上色。

（四）挑选优秀作品展示。 七、课堂小结。

第二课时

一、教学内容：漂亮的花 二、教学目的：

1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。 三、教学的重点与难点： 1．花的造型绘画。

四、教学方法：讲解、分析、启发的教学法。 五、教具：蜡笔，A4纸张。 六、教学过程：

（一）回答提问，获得鼓励 同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。

（二）老师讲解 花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。

（三）自主选择，表现太阳花

同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。

（四）互相交流 同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。

（五）课堂小结 第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。

第三课时

一、教学内容：大公鸡 二、教学目的：

1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。

4/21页

2.培养学生形象思维能力。 三、教学的重点与难点：

1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。

2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格。 四、教学方法：讲解、分析、自由发挥。 五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔 六、教学过程： 七、组织课堂纪律。

（一）谈话导入。

1.猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。

（谜底：公鸡） 启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？ 2.导人新课。

公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗？（教师出示"公鸡"图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学着画"公鸡"。（板书课题） (三) 动手实践创造美。

1 分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。

（1）启发学生围绕"公鸡为什么美，美在何处"认真观察，积极思考，大胆发表自己的见

解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。

（2）指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。 （3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。 2 汇报讨论结果。

3 动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作。 教师巡视指导。

（1）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。 （2）允许差生进行模仿性创作。 （3）鼓励学生大胆创新。 (四)、师生评价欣赏美。

（1）学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。 （2）学生互评。