傍晚孩子打来电话，说买饭时不小心把弄在身上了，也已经处理了，就是有点粘乎乎的。问我是不是可以二晚结束把她接回家。然后她又补充说我尽量在二晚把作业做完，现在就是不知道还有哪位老师会再留作业，要不等到时候我再给你联系吧。我说好的。
我当时心里是斗争的，今晚把她早接会家，会不会她以后还会有这样的要求呢？如果总是不上三晚时间久了老师肯定是会有意见的。我不想给她制造心理上暗示，如果不想干什么，妈妈就可以帮我解决。很犹豫该不该答应她的要求。我想到了李小萌老师的书《你好，小孩》里讲过的关于她女儿的故事，具体记不太清，类似于今天孩子的事情，但是李老师的孩子是幼儿的时候的事情，而我的孩子已经是一名高中生了，是不是也可以稍微违返规则一下下呢？最终我还没能战胜自己，给孩子发了条信息：是不是可坚持一下下呢，好吗？
孩子回了信息，我没有看到，二晚过去了，孩子又打来了电话，认为我太不爱她了。然后就挂断 了电话。
我想再发个信息过去，想想可能正在上课，就作罢了。
放学接到她，一开始可以看的出来她是有些不开心的，看到我满脸的热情， 她的阴霾一扫而光，开始给我讲学校里的趣事。趁她心情好，于是我说，其实我很想二晚去接你，也理解你穿着弄脏了衣服肯定不舒服。但是如果是这么一点点的小事都坚持不了，以后可能会更麻烦的事，妈妈也不可能都能帮你解决，那个时候又怎么办呢？我们应该学会坚强一点，轻伤不下火线成就勇敢的自己呢？其实她这个年龄段，思想已渐驱成熟，很多事情如何解决她已了然于心，只是想试探下父母的爱，寻找下安全感吧。
教育孩子真的是一门很深的学问，它不是一成不变，而是时刻在变，太具有挑战性了，刺激又暖心
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