继前两天出了教师安排之后，今天终于由各班的家委会会长发出新的通知。
分别已成定局。于是陆陆续续地，有好几个学生来向我表达不舍的感情。其中有一个学生，实际上还蛮讨厌我的，但是也来表达了不舍之情。未必是真情（我自有依据），然而当我写到这里，想起她说的不舍，突然觉得很有回复的必要。有些人，都愿意欺骗你一下，就为了让你心里舒服，这实际上也是他人的好意，我们对此也该表达感恩，就像别人费尽心思、绞尽脑汁地想出一个拒绝我们的借口，我们也当表达感谢才是。别人愿意费心思找借口宽慰，也算是别人的用心了。
话又说回学生和家长收到新的通知之后的反应。
有个学生，头脑灵活、成绩很好，但是话多，不接受像我这样年轻老师的管教。说实话，尽管他日常闹腾，但我还蛮喜欢他的，因为他实际有很温暖很善良的一面。得知不能继续带原有的班级时，我是蛮舍不得他的。不过，当这位学生得知我不教他们时，他显得无所谓的样子。当时感到有些伤心。会这么说，是因为我带了他一年；会这么说，是因为在过去的一年里，我被他气很多回，仍旧对他耐心、关心、循循善诱，仍旧真心实意喜欢这个学生；会这么说，是因为第一学期他的一个好朋友要转校，他哭得稀里哗啦，而他们，从初见到相识，才2个月。一年的师生情也没有什么好留念的，让我很伤心。
再看家长，大多数家长私聊的时候只是关心通知的内容，而不会表达对班级的留念、对班主任的感谢。
我做班主任，虽然没有做得很好，但总是觉得我对学生用尽了心思，对学生满心的鼓励、关心、关怀、引导，他们应该能感受到的吧，家长也可以感受到的吧。但现在看着学生的反应、家长的反应以及过去一年和学生还有家长的那些事儿，有点儿恍然似的，我做班主任，大概算是失败的。我所谓的民主、尊重、关心，最终只是让学生不买账、不领情、不配合，甚至连带家长都不满意。
这样一想，突然那种无助感、那种茫然感、那种有点儿寒心的感觉，都把心里剩余的不舍给挤走了。
好像学生和老师之间，是不会有太长的师生情的。
但，他们是我带的第一批学生，我很用心很用心地去带那个班。今天收到正式的通知的时候，感觉就像是自己投入很多心思和时间的一个项目戛然而止，不能画上完满的句号。茫茫然然、不知所措，心里空落落的。
我还没有做好完全的准备，去接受下一批学生，还没有完全想好，该怎样对待下一批新生。
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