最后一节课 回归

抛开最后一节课的标题《回归》不谈，整个上课的过程都让我觉得很恍惚，好像第一节课一样。身体，状态，心灵，声音，回到最初的样子，原原本本，然后再统一协调它们。要说有什么不同，是我自己。

刚开始上课的时候，我都很惊喜，惊喜原来我一直以为的事情是对的，人是自然的人，事是自然的事。高中的时候学过一篇文言文《种树郭橐驼传》，印象深刻。当时就很赞同郭橐驼的做法。大家都觉得他种树好，问他怎么做的，他说，“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。“虽然这篇文章是柳宗元先生在一千多年前写的，流传到现在，甚至被选进高中课本，其中的道理肯定是对的，我也坚信是对的；但是，在过去的十年中，我鲜少见到有人能做到。所以，我会怀疑我的坚信，我会怀疑我自己。就算我知道我是对的，我知道哪些是适合我的，我也依旧是不相信自己。我知道我梦想中的生活是什么样子的，我知道自己想达到什么样的状态，但是我从来没有去仔细想过我要怎么样达到梦想中的样子，因为我心里不相信自己，不够相信自己，心里害怕所想的事情成为现实。

所以啊，就算我十多岁的时候就已经知道做事情的方法，但还是没有去做。所以啊，从第一节课开始到最后一节课，对我来说其实是一个逐渐相信自己的过程。我遇到了和我想法一致的老师、想法一致的小伙伴，他们告诉我，就是这样的，顺木之天以致其性焉尔。

所以啊，最后一节课《回归》也让我再次回归到了自己的想法中。不同的是，这次我相信了自己。

世间的道理从来都很简单，甚至在还不认识一个字的时候，我们就从童话故事里听过了，听过了真善美，听过了假丑恶。甚至比较抽象的，关于时间与死亡，《与时间赛跑》中就学到了，关于时间如何流逝，《匆匆》中就学到了，关于要怎么相信陌生人《最后一颗珍珠》中就学到了，关于人为什么要讲信用，《中彩那天》就学到了，等等。这些都是小学的课文，也就是说十二岁之前，大部分的道理我们都懂完了学完了。只不过，长啊长，我们接触的世界在不断变大，欲望不断变大，所受的干扰也不断变多。但是，一定要记得，一定要记得，那个十二岁时就懂得所有道理的自己，要记得最重要的是什么，更重要的是，要记得相信自己，要记得相信自己所相信的。