读书就是这样，有时候看的心情激动，放不下来，比如王小波的《黄金时代》，完全没有一个点可以让你踏踏实实加上书签。而有的时候平淡无奇，一直平淡，好像《看见》中的《无能的力量》这一章。奇怪的是，也全程没有”书签点“，因为我盼望着能有感动和激动。可最终结束也没有，一切就像是杯白开水，记录着一个人的生活，这个人叫：卢安克，是个德国小伙子。
看完了，我合上书，闭上眼睛，总觉得哪里还有怪怪的感觉：为什么这么平淡没有感觉？
卢安克小的时候，父母给他选择了不用考试的学校，从小没升学压力；青少年阶段，热爱帆船，进入工厂实习，然后凭借着手艺不用高考就进入大学，1990年来到中国，几年后在一个小山村教书，然后因为没有教育资格被赶走，后来找到女朋友，后来跟着女朋友离开了孩子们，故事结束的时候，他在越南，没有找到工作。
他自己评价自己是”无能“的人，没办法和别人竞争，因为思路慢。从没有压力，而且每次都是因为这个”无能“给了他无尽的力量。
按理说，应该赞美他为中国教育做贡献，他毕竟在穷乡村半义务的教学生。但是他其实也没教什么，大部分时间陪着孩子玩，孩子们倒是都挺喜欢他的。他理解的这种教学方式是”玩中学习“，他解释说”教育就是陪伴“，他想要”一个灵活触碰另一个灵魂“。可是他还是离开了孩子们，和妻子走了，因为他做不了自己的主。
我继续闭上眼睛想着。忽然间，一个口裂开了，好像脑袋被开瓢了一样，各种想法争先恐后的往外挤。
你有过用窄口茶杯装凉水微波10分钟的经历吗？表面上丝毫看不出来水热，双层隔热水杯甚至摸也是凉的，但是一旦有一丝晃动，开水就像喷泉一样喷出来。我现在就是这个感觉，当我想到：这哪是什么”无能的力量“，这就是”无能“而已！这杯开水就喷射而出。
我们总是能给自己找到理由的，也往往会给别人找到理由：
比如“不作为就是最好的作为”；
比如“教育就是陪伴”。
对，说的没错。但是对了一半，谁说“啥都不干就是作为”了？谁说“啥都不干就是教育”了？
“不作为就是最好的作为”重点在“不多作为”，
“教育就是陪伴”重点在“不灌输式教育”。
当初不知道什么是爱情的“卢安克”有了妻子以后，毅然决然的离开孩子们，既不高尚也不耻辱，只能说他真的无能，没有任何规划未来的能力。
细想起来，谁年轻的时候不是呢？25岁以前，有谁想过自己85的时候？
卢安克只是放大版的我们。
我们从小有各种压力，从幼儿园升小学压力就开始了，要学才艺，对吧？也就是在这个时候，我们知道了压力，虽然那时候完全不在乎，但是我们知道了，因为看见爸爸妈妈着急了。卢安克从小没有受过这个，自然也没有任何压力的感觉。
当前一个人的状态说明了一切，所有建立在这之上的理论、道德都是强加的，都是虚幻的，你说它有就有，你说它没有，就没有。
“无能的力量”，在我看来，根本没有这回事。无能就是无能。无能的反义词不是“有能力”，“无能”是一种态度，“有能力”是一种现象。
网友评论