一线希望

一线希望

浑浑噩噩挣扎却无力，千辛万苦磨练成长，那微弱的光芒像带来一样的光，点燃、驱散困境，哪怕只有一束却足以照亮相信的力量。

一场有关于教育的精彩演讲，一声声质问叩击我们的内心，那隐藏的痛处既让我们痛恨也让我们变得苍白……

就像钱校长说的那句一样，没有学生不喜欢学习，因为好奇心本就是我们的本能，讨厌的不过是上学的环境罢了，对于现状的无可奈何，却又被迫不得不去做自己所憎恶的事情，与学生来说，被扼杀的是他们对知识的热爱与热情，又何来欢喜、何来渴望与追求？被限定的范围，成为了一种悲哀……

这个世界正在朝着我们难以想象的发展而变化着，其实，听完这一节课，我觉得自己很失败，也很无能，一直觉得自己是学习着最全新的东西带入自己的课堂，却忘记在飞速发展的时代，我们自以为的新早已成为out的存在，学生更是我们的老师，我们不过真的只是一项的技能之强，忽略了学生的高压与紧张。

科技进军的时代，我们还在固执的以为自己无法被取代，而不愿意接受注定被取代现状，这时候想想，我倒觉得自己像一个独裁的教育者，按照自己的方式进行的自己的教育生活，选择性的屏蔽掉了所有新型的世界，这样的我们又有多大的底气说，我注定不会被淘汰呢！

学生、家长、学校、教师，息息相关的构成体，互相促进的成长体，却被我们弄成了水火不容的尴尬境地，我们也一直在质疑到底那个环节出了问题，却忘记了安静下来反思我们自己。

这一节课，钱校长讲了好多好多，多到好像什么都听到了，又有许多的东西在那一瞬间消失了，而直扣心弦的是一种可悲从心底散发。因为疫情，我们开展了网络的教学模式，打破了学校的围墙教学就在这样的一个基点中出现在我们的生活，这一切的发生，似乎再给我们每一位老师敲响了警钟，这样一个快去发展甚至来不及反应的时代，如果不想被淘汰，我们该如何去做？充斥脑海的一定是翻转课堂、游戏化学习、科技信息素养，这些我想是我们每一位教育者能够说出来的改变，但这些还远远不够，我们还要跨学科统整合项目制学习、表现式评估、教练素养、写作和演讲、表演和即兴、审美和赞扬等等这些都是我们需要提高的素质。大势环境，已经不在需要我们去考虑，而是需要我们去实践与学习，静下心来，扩大自己的感受，看一看这个极速的发展世界，面对、接受、改变、学习，不停止的脚步，就像处在最黑暗的角落，哪怕只有微弱的光芒，也会坚定自己脚下的步伐，放弃停止。

很喜欢，钱坚守最后的那张图片与文字，乌云周围的白光，（不幸或失望中的）一线希望，正如疫情中的我们，正如快速变革的教育时代，正如因某一件事而一蹶不振的我们，正如来不及痛苦的推动力量，放弃与退缩，从来都不是我们选择的路程，迎难而上，或许伤痕累累荆棘丛生，但坚韧的步伐、坚定的信念，终会让我们抱着那一份微弱、一线的希望而微小相迎，最苦莫过于伤到麻木，最幸福莫过于磨练后的新生！

一线希望 一线希望 一线希望
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