每件事情都有正反两面，好的坏的。不要盯着缺点让他改变，盯着优点让他改变缺点。问题概念化看到问题本身，没有看到例外本身。你生活中想要什么怎么解决？（是你这样看还是孩子这样看）有什么办法让他不发生（事实最大的）你想要达到什么目标？（怎么做对他读书动力更好）父母严格否定很苛刻，是孩子没有学习动力最大的原因（精神阉割不主动没动力）独立、自主。支持孩子做自己的决定，发现错了要跟孩子探讨做自己。探讨如何解决，事出并非定有因。问题症状有时具有正向功能（如打架，希望爸妈和好，这就是正向的功能）合作与沟通是解决问题的关键（看资源，看更好解决问题的方法）所以退路一定要做好，规划一定要做好，做建设性思考、
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