虽然是月考，但是本次考试体型是完全按照正规考试来设计的，既能考察本阶段学生的学习掌握情况，也能继续培养学生考试的校稿习惯。
总体来说本次考试体型难易适中，体型灵活，知识覆盖全面。
第一大题的1-4题都是考察学生对字词的掌握程度，也都是课文要求会认会写的生字词，只是有个别学生不常见的生字，存在识记效果不佳的情况，如第一题里的颧骨的“颧”，有学生容易混淆记成guan，接下来要在复习中重点强调了。
除了直接考察生字词外，还有很灵活的方式，如在考察学生对词语的记忆掌握情况外，还灵活的加入多音字的考察。这里边的“转危为安”这个词大多数同学都没有答出来，所以也就影响着后面对“为”这个多音字的正确率。这可能是老师在讲课中间没有根据情景说明，这也促使老师上课时要全面覆盖知识的穿插。
对学生知识及能力的全面考察也体现在对学生在句子，知识积累，说话等方面。本次考试的积少成多由于没有及时复习，很多学生完成的并不理想，这个我们有信心经过复习很好的牢记这方面的知识。阅读也是两篇，一篇课外，一篇课内，问题的设置也是很全面地考察了学生的思维能力和做题技巧。
有了检验才有发现，有了发现才有改进，有了改进才有提高，我会带着我们的孩子们在每一次的测试中找收获，让没每一次的考试都成为我们进步的阶梯。
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