最近总看到说随着人工智能的发展，未来几年某些职业会逐渐消失。特别是无人餐厅、无人超市、无人驾驶、智能翻译等等的横空出世，还有在与世界围棋公开赛冠军选手柯洁的对战中，机器人AlphaGo的获胜，人工智能一时间成为街头巷尾的热议话题。
网络上搜索“人工智能”，定义有很多，但是最为大众所接受的是著名的美国斯坦福大学人工智能研究中心尼尔逊教授所下的定义和美国麻省理工学院的温斯顿教授所下的定义。尼尔逊教授认为：“人工智能是关于知识的学科――怎样表示知识以及怎样获得知识并使用知识的科学。”而温斯顿教授认为：“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。”前者强调的是关于知识的认识、获得和使用；后者则强调的是让机器来做只有人才能做的工作。可是，人工智能真的会取代人类吗？
人工智能在很多方面都会有应用，百度列举了这些：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。
具体说来比如：我们的手机解锁用运用到了指纹识别，人脸识别；我们日常上网所用的搜索引擎就运用到了智能搜索；还有我们的智能客服则运用到了智能语言理解技术……甚至就在今年，百度CEO李彦宏为自己的书《智能革命》邀请了“百度大脑（利用计算机技术模拟人脑）”作了一篇诗歌体裁的序，也让该书成为国内第一本由人工智能做序的书。
今年的《开学第一课》有一段精彩的人工智能和人的PK，PK的内容是弹钢琴。所以人工智能确实给我们的生活带来了很多的变化和体验，那有没有一些领域是人工智能无法企及的呢？
两位弹奏者，一位是钢琴少年李俊杰，另一位是来自意大利的机器人特奥。待他们弹完，观众和嘉宾郎朗老师要说出，哪一段是少年弹的，哪一段是机器弹的。
双方演奏完毕后，现场的观众的观点大约各占一半。郎朗老师也给出了他的答案——第一段是机器人演奏的，第二段是演奏家演奏的，
主持人撒贝宁问：“你是通过什么判断的呢？”
郎朗回答：“这边（第一段）弹的非常匀，没有任何一个错音，但是音乐性差了一些。这边呢（第二段）强弱对比，听着更有情感，虽然有一个错音。”当然这一个错音也成了郎朗老师判断的重要依据。
回答完毕后，大屏幕打开，现场的观众特别是小朋友观众都发出的崇拜的感叹。郎朗老师的判断完全正确。
再接下来是比速度环节，同一曲《野蜂飞舞》，另一位演奏家徐子航用时54秒，机器人特奥用时52秒。
撒贝宁评价道：“在速度上特奥胜出，但是在情感和技巧上子航胜出。”
双方弹琴的时候，演奏者徐子航是专注的看着琴，而机器人特奥是看着观众的，并时不时和观众眨眼互动。但是郎朗老师说：“真的是很漂亮，而且最后，还继续在这么快的速度里面继续加速，但是在音乐上面，可能稍微欠缺一些。”
是的，机器人演奏，只要程序正确，就不会有错音，速度上也有优势。但是主持人撒贝宁给出了非常精辟的总结：“我相信它弹一百次都一模一样；但是同样的曲子郎朗老师弹一百次，一百次都不一样，每次都有自己新的创作和灵感在这里头。”
关于人工智能不能做什么，艾瑞克·布尔优夫森 Erik Brynjolfsson , 安德鲁·麦克费 Andrew McAfee在他们的文章《人工智能（AI）能做什么，做不到什么》给出了说明：“若要讨论人工智能的极限，一个很好的起始点，就是毕加索（Pablo Picasso）对计算机的观察：‘但它们一无用处。只能给你答案。’从机器学习最近的胜利来看，它们绝对不是一无用处，但毕加索的观察仍带来深入的见解。计算机是回答问题的装置，不是用来提出问题。这表示我们仍然会很需要某些人，他们能够看出接下来要处理什么问题或机会，或是要探索什么新领域，像是创业家、创新者、科学家、创造者等等。”
是的，李彦宏也在那篇机器人所做的未经任何修改的序的末尾附言：“其中既有对人类情感的模拟，又有不同于人的神秘与粗拙。”而我们与AlphaGo对弈的世界围棋公开赛冠军选手柯洁，同样在今年的《开学第一课》，他说了这样一段话：“‘阿尔法围棋’只是在技术上战胜了人类，我并没有感觉到它对围棋的热爱和热情，对它而言，最激烈的情绪也只不过是胜率表上跳动的数字罢了，而我们人类最可贵的就是鲜活的情感和灵动的思想。”他还说：“人工智能，不仅仅是挑战，还有帮助，人工智能与科技共同发展，这就是未来。”
人工智能究竟会发展到哪一步我不知道，但是我相信，世界会因为人类的思想和智能的生活而精彩。
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