今天参加班主任培训，一位领导说，希望以后组委会再开班主任会的时候，记得邀请三位班主任，因为他们带的学生都很成功。
一：最早的老师
孔子作为中国最早的班主任，是十分成功的。弟子三千，贤人七十二。他不但为中国的教育发展做出了贡献，儒家文化也为中国社会的发展奠定的文化基础。
二：能管神兽的老师
唐僧老师是最会管神兽的老师了。他一个人带着孙悟空、猪八戒，沙僧直奔西天，不但让他们取得了真经，还各自封佛。一个手无缚鸡之力的老师，竟然有这等本领，令人称奇。
三：教学生做人的老师
在《射雕英雄传》中，郭靖的老师江南七侠，组成了最早的导师团体。他们分别将自己的各种功夫交给郭靖，跟现在的语数外政史地生特别相似。他们的徒弟的武功水平虽然一般，但是这几位老师却进行了大量的德育工作，将郭靖同学塑造成为一个忠厚善良的人。厚德载物，这位笨笨的同学，最终找到了自己的女神，学得上乘武功，成为人生赢家。与此同时，郭靖的弟弟却并不怎么走运，杨康的老师丘处机、梅超风，欧阳锋都将自己的本领进行了传授，可惜德育工作做的不好，最后惨死他乡。
今天，听了四位老师的讲座。这些老师分别是，魏书生老师、陶继新老师、林文超老师、杨卫平老师。这四位老师，给我的震撼，让我久久难以平复，开完会我直接跑进网吧，写了这篇文章。现在将内容进行简单梳理，算是一个开头。以后我会单独对四位老师的内容，重新进行架构。
一、魏书生老师【大脑科学】
我是第一次见魏老师，看他的书我以为他还年轻，没有想到见面的时候已经是满头白发。魏老师给我的最大的感受是，一定要尊重大脑的规律进行微创新，培养好的习惯。
我相信，魏老师一定对脑科学有所理解，所以他一直说要注意开发大脑的各种功能。比如注意能力，比如听说读写的能力，比如体育运动的能力。这些能力素养的养成，让我意识到他正在使用一种高维度的教育手法当老师。我能看见的是教学、作业、成绩，但是他看见的是，学生需要的能力。这些能力需要用什么样的方法，来进行开发。如果，我跟魏老师同时带班，他的教学管理方式，几乎可以对我进行降维打击。
二、陶继新老师【文化经典】
陶老师我已经见过3次了，他曾经在泰山学院附属中学进行过多次讲座。昨晚我在看的书《做幸福教师》的时候，感触颇深。陶老师，对古代文化的研究，太深。他的作品之中，随处可见的是古代文化的智慧。他对文字拿捏的准，运用的巧，但是文章的题目就让我羡慕不已。好在，我现在已经开始了对古文的研究，希望还来得及。陶老师让我感受搜最深的地方是，他使用《论语》总结了人的一生。我没有想到原来那么枯燥的论语，他竟然能跟生活结合的那么好，进行了精彩的阐述，这个人生智慧我算是学到了。
三、林克超老师【心理研究】
中午吃饭的时候，跟林老师在一个桌子上吃饭，竟然没有认出来，真是有眼不识泰山。林老师，对于心理学的研究十分到位。他将学生的问题，进行了分类。将出来问题的方法，进行了程序化的解读。让我最佩服的是，他竟然将学生问题，进行了分类整合。划分了不同的级别，这可是我闻所未闻的事情。
四、杨卫平老师【人文素养】
杨老师我也是第一次听说，这位来自河南郑州的老师，在高铁难以启动的情况下，乘坐飞机来到济南。杨老师的报告，让我感受到了班主任的人文素养的情怀。我是一个男老师，一个很标准的直男，情感肯定不如杨老师细腻。杨老师非常注意跟学生之间的互动，她把跟学生的故事写出来放在微博上，最后进行了出版。这给了我一个很大的启发。我写的随笔，如果都在微博上发布的话，估计也会有不少人看吧。但是，我是一个不愿意扎堆的人，所以跑到简书上安心打磨自己的文字水平。
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