【十年只为遇见你】/我的互加之旅

十年之前，我不认识你，你不属于我。十年之后，我们是朋友，还是志同道合的朋友。

【十年只为遇见你】/我的互加之旅

十年之前

十年前我是怎么样的呢？那时的我心怀《初心》第一次踏进教室，走上三尺讲台，开启了我的教师职业生涯。那时的我做着和大多数老师同样的梦想，那就是教书育人，培育祖国的花朵。我的青春在孩子们的读书声中微笑，在粉笔间缠绕。

日光荏苒，不知不觉已走过了九年的时光，青春已挥洒一半。回眸走过的路，惊讶之余，暗自叹息，自己虚度了九年的时光，觉得自己没有什么成就感。只是白白的浪费了时光，浪费了生命。虽然从小明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。但还是对自己没有负责，辜负了青春。当我静下心来，细细梳理自己在教育路上的点点滴滴，发现原来我的时间，我的青春都他了他们——我的学生。

自己走上教师岗位的那一天，就已经定格自己是代课老师，也明白这辈子坚守在乡村，生活也只是平淡加清苦。我也是苦中作乐，把学校的教育教学工作就当做了自己的生命之歌在谱写。每天太阳升起，我和孩子们一同唱起，太阳落下去了，孩子们回家了，我依然接着唱，每当夜深人静的时候，孤独之感油然而生。可又想起孩子们唱的儿歌《每当我有过老师的窗前》，顿时觉得孩子们就在窗外，心中便有了欢乐，有了激情，完全忘记了自己是一个人。把生命之歌每每唱到十一二点，眼睛困了，嘴巴干了，脖子酸了，该休息了。明天还得和太阳一同升起呢。

遇到了难题

在这平淡的生命之歌里，我也曾带出了一届有一届毕业生，迎来一次又一次教学成绩第一的美誉。孩子们从学校走出去了，有的继续读中学，有的就走向了社会，去唱自己的生命之歌了。可孩子们时不时的在闲暇时间来母校来看望我，和我聊聊天，唱唱生命之歌。通过和孩子们的聊天，我突然醒悟，我们在小学里教给孩子们的只是分数，和县城的孩子在综合素养方面有着很大的差距。从孩子们的眼神中我看出了我们孩子的不自信。我心里隐隐作痛，可是能有什么办法呢？九年了，我是一直这么走过来的，想到这些鼻子酸溜溜的，一时难以言状当时的内心世界。我很想改变这一一切，我渴望改变，来弥补这个教育短板。

互加计划——实现优质资源共享的新媒介

2017年，我终于迈出了脚步。第一次走了出去，看到了外面的世界。也看到了前行的路上有光明，对我心中的难题解决有了个大大的计划，因为我遇见了互加计划。

“互+计划”是2015年沪江推出的支持中小学公益项目，旨在通过互联网学习方式改变传统教育，实现优质网络课程在全国各地的共建共享，让偏远地区的学校也能享有优质的教育资源，让学习更简单、更公平、更快乐！

这个计划虽然是只有86个字的解读，但它非常的适合我的生命教育之歌了。我所在的学校地处边远山区，是一所农村小规模学校，老师很少，而且身兼很多门课程。我是中等师范毕业，除了没有音乐细胞外，其他学科虽然不专业，但都能胜任。可是一个人把所有的课程上好，又不现实，毕竟一个人的能力和时间是有限的，可谓心有余而力不足。这是农村小学的一大难题，又是迫切需要解决的，更是孩子们非常需要的。孩子们的人生才刚刚启蒙，我们不能只是以分数论英雄，走向社会了，分数只是昔日的光辉，处理生活上的一切事务，还需综合能力和素养。我们不能再只是以简单的追求分数而教学了，而是要给孩子们一个五彩缤纷的童年生活开始，要培养孩子的核心素养。这就需要我们开启开足课程，丰富学生的学习生活。学生五彩缤纷的童年学习生活从哪里来呢？就从我们村小无法开起开足的音乐、美术、科学……等这些课程中来。

优质课程

【十年只为遇见你】/我的互加之旅

互加计划正在为乡村小学的孩子们免费的以互联网+的形式提供优质教育资源。补齐了学校的教育短板，更是我的教育短板。遇见互加计划，我是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我就这样被互加计划征服，就这样在2017年9月正式带班里的孩子们参与到互加计划美丽乡村网络公益课程。参与互加课程，其实不需要太多的硬件条件，一台电脑(教室都有了班班通)、一个带有麦克风的摄像头、一根网线就OK了。需要的就是你一颗为孩子们提供优质教育的心，让他们的课程丰富起来；需要一颗像小狮子一样勇敢心，打破传统思维教育模式，大胆利用互联网+教育；需要一颗让每个孩子的人生都有出彩机会的爱心。

这不参与，不知道，一参与吓一跳啊！我的十年生命之歌，有了更丰富的和弦音。早上的晨读课，打破清晨的寂静，带来了校园里最美的声音，这就是彩虹花晨读课。

快乐手工课里，看到了孩子们忙碌的身心影，学会用剪刀剪各种自己喜欢的形状，做出了一件件精美的手工作品，这个平时积累的手工作品可以在“集市”上买个好价钱呢。

酷思熊阅读课让孩子们拥有了思考的力量，每个孩子因自己而美丽，心美丽而出彩。

好玩又有趣的鲨鱼公园科学课上，那些孩子们亲手做的小实验，小创造真的让你惊叹不已，尖叫声不断。在科学课上的《风力提水机》实验演示，不但展示给了全国的大朋友和小朋友，还让孩子们通过一句“我用力一吹，它就上去了。不吹，它又落下去了”解释了能量转换原理。

夏加儿美术课上，孩子们了解的色彩的美，用智慧的画笔描绘了一幅幅美丽漂亮艺术画作，还能在上海教博会上展出，有了更广阔的舞台展示。

阿福童财商课上的“赶集日”活动，把真实卖场搬进教室，通过虚拟货币买卖商品，让学生充分体验真实集市的买卖场景，从而锻炼了孩子们的交流，沟通，财商能力；网络集市又是“赶集日”的升级版，把卖场拿到互联网上进行买卖活动，当然这次是真实的买卖活动，带给孩子们的不仅是学会了做广告词、学会了包装产品、定价，和陌生讨价还价，邮寄商品等。

少年派网络素养课让孩子们学会了如何更好的利用网络资源，学会学习，为更好的提升自己的网络素养做好了准备。

生命教育，以“是光”四季课程；维德“一起爱法”普法课程，带你看世界课程。“是光”四季以春日，夏影，秋日，冬阳为课程体系，认为一个个孩子都是伟大的诗人。通过康俞(小鱼)老师的授课和学习她的学生写的

我和你自由的好着。

就想风和风，云和云。

王婷同学也在课堂上作了的诗歌

星空是大海，

星星是小鱼。

于是大海和小鱼成了朋友

系列活动

互+计划美丽乡村，为我平凡的生命教育之歌注入新的血液，不仅有丰富的优质课程，还有以体验式的系列活动。

寻找记忆的童年 青椒计划:同上一节课 同画一张画。

2017年10月18日下午我和孩子们一起同一节课，同画一张画，寻找记忆中的童年。我出生在大山深处。在小时候，我就是一名大山小学(我就读的小学名)的小学生，在五年的小学学习生活中，我从来没上过一节正规美术课、音乐课，体育课。因为喜欢美术，就特别渴望能有美术课上。可那时学校里只有4个教师，师资严重缺乏，语文数学都顾不过来，哪有时间上音、体、美课程。2000年9月上了癿藏中学，三年的学习生涯中，也没真正接触过美术。在初中的美术课大抵是做作业罢了。而在2003年9学考入临夏师范，因为喜欢美术，就报了美术班，我才真正接触了自己喜欢的课程。在师范里我学到了美术方面的许多许多。现如今我成了一名老师，可师资依然缺乏。我就带着孩子们参与互加计划网络直播课。在青椒计划中，我和孩子们一起同上一节课，同画一张画，找到了儿时的记忆，虽没有自己想要的课程，但快乐的像只小鸟。同时觉得现在的自己非常幸福，令我热泪盈眶。感谢互加计划给孩子们带来了完美的童年生活。

感恩蓝丝带，你会送给谁

2017年11月24日，今天的天气阴冷，我们在室外举行这个蓝丝带活动，虽然很冷，但每个人都很认真的听。我用沉重深情的语调给所有人讲《蓝丝带故事》、听孩子们写的感恩信、观看孩子们做的感恩贺卡、一起听《感恩有你》、系蓝丝带、传递蓝丝带，最后做了阐述。  感恩是一种生活态度，是我们中华名族的传统美德。感恩是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人最起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报，使得一些人变得自私冷漠，道德水准在严重滑坡。就拿妈妈来说，她知道我们今年几岁了，穿的鞋有多大，衣服的尺码，我们的方方面面她都了解。可是我们知道她多大了？生日是哪天……我们的成长离不开所有人的关爱，我们仔细想想，我们对于他们的爱有过回报吗？有过感恩吗？如此看来，感恩太重要了。感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

村小大舞台，快乐小明星

从互加计划发起倡议开始，三年级同学们在第一时间选出了自己心目中的四位主持人，商议好了要表演的节目。在我的指导下孩子们确定好了节目顺序后，就开始设计节目单，利用午休时间进行了排练。2017年12月28日下午活动课的时间里，一场孩子们自导自演的学期末总结活动汇演就这样开始了。在去全国直播活动中，马建基和宗晶晶同学勇于承担小小主持人角色，为全国的小朋友主持我们班表演的节目，鲨鱼公园科学实验演示《风力提水机》和歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

还以投票和自荐两种方式，评选了小明星活动，让每个人都能成为班里的小明星，旨在让孩子们明白，每个孩子都是优秀的，只是表现在不同的方面。

这个活动融入了PBL项目式学习评估理念，有孩子们的自评，同伴评估，还有老师的评估。

与大师同绘一幅画

这是继孩子们参与上海十五届教博会—互加公益展的现场台湾著名画家杨松涛先生为全国的小朋友上一节美术课。4月18日10:15-10:55，夏加儿美术教育顾问、台湾著名画家、国际创意艺术家协会副会长杨松寿老师在上海教博会-互加公益展的现场为全国各地的乡村孩子们开启万人绘画直播课程《美丽的世界》，并在线带着大家一起走进孩子们参展的画！也许你无法来到现场观赏孩子们的画，但是现在足不出户你就可以看到现场的盛况，和我们乡村的孩子一样跟着杨松寿老师学习画画！我班王燕国同学画的《美丽的世界》在临夏州第三届青少年书画展上获得课三等奖。

心到不了的地方，脚步永远无法抵达！夏加儿美术网络课堂，用艺术架起孩子表达的桥梁，让每个孩子人生都出彩！整整两年，网络课堂带给孩子们的成长远远不止这些艺术作品，我们让教育公平的梦想不再是遥远的童话故事，而是真实的现在与未来！夏加儿美术未来会坚持这份公益，陪伴更多的孩子艺启成长！

夏加儿美术董事长劳坚群先生所说：“虽然山区学校的美术工具和创作环境都非常有限，却抵挡不住孩子们高涨的创作热情、淳朴、稚拙的美术作品让我们感受到孩子们对艺术学习的渴望与热爱，他们就像等待美丽蜕变的毛毛虫一样，终有一天，破茧而出，展翅飞翔！”

5·13写给母亲的歌

母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。

在母情节这一天，我带领孩子们一起学唱叶子老师的原创《写给妈妈的歌》，孩子们还给歌词配上了精美的图画；一起给母亲写话心里话，母亲节特别活动:写给妈妈的话。我们农村的孩子们不像城里的孩子那样善于表达情感，于是我通过张贴在教室里的大白纸上以留言的方式(写上对妈妈说的话，写上自己的名字，还有时间)，每个孩子对母亲说的话都定格在了哪里，也包括我自己的。我觉得这是最好的表达方式，这样的方式能表达真情实感；一起给母亲做贺卡，我们班的孩子做贺卡就最拿手了，用在快乐手工课上学到的方法在不到一个小时的时间就做出了个性鲜明，主题突出的感恩贺卡；一起和全国的小朋友唱《写给妈妈的歌》，感受妈妈的伟大，学会感恩、理解妈妈，疼爱妈妈。

5·25气球宝贝

5月25日，是全国心理健康日，也谐音“我爱我”，提醒着人们要“珍惜生命，关爱自己”。利用周五下午的互加美丽乡村-生命教育课程，互加计划联合罗京宁德育名师工作室在CCtalk群“20170901”开展全国第三届“我爱我，气球宝贝的一天”生命教育主题体验活动，邀请全国各地的中小学校共同参与。

让学生怀揣气球一整天，体会妈妈孕育自己时候的感受，体会守护生命诞生成长的微妙瞬间。系上气球，承担的是孕育保护生命的责任。转换角色，就意味着责任的转变，对生命的理解和体验就会不同，给学生的是一次全新的经历和收获。孩子们通过“525气球宝贝·我爱我生命里的每天”活动，让孩子们真实的还原孩子妈妈当时十月怀胎的一天，真切体会到妈妈的不容易，从而更加敬畏生命。理解妈妈，疼爱妈妈，与家人和谐相处，做一名能转换脸色，设身处地为他人校长，主动承担责任的好孩子。

吴虹校长评论说:“特别特别有意义”的活动！

6·1大联欢

一年一度的国际六一儿童节，我班三年级孩子们也积极参与全国大联欢。排练了几个小时的具有临夏民族特色的舞蹈《我家在临夏》入选互加计划“我的六一儿童节”全国大联欢，与全国师生共同许下《彩虹的约定》。马建基同学送给全国小朋友的祝福以视频的方式呈现给大家。6月是1日下午全校要放假，而我班学生留下来参与大联欢活动，积极上麦跟兔姐姐学跳《彩虹的约定》，观看其他学校的优秀节目。我和孩子们一起度过了与往年不一样的儿童节，孩子们快乐，我也快乐，我们大家一起快乐！

互加计划不仅给乡村的孩子提供了免费的优质课程和系列活动，也让农村的的孩子像城里的孩子一样享受到最优质的教育资源。也有城里的学校也在积极利互加计划美丽乡村网络课程，互加计划不仅仅是面向农村的，它是面向全国的学校老师和学生，更是面向世界的老师和学生，因为这是一项世界性工程。

中国农村还有11.1万所100人以下的乡村小规模学校，地处偏远，交通不便，长期以来经历存在缺师资、缺课程、缺资源等严峻问题，教育质量难以保证。通过传统方式很难解决这一系列教育问题，更谈不上教育公平、实现教育均衡发展、让每个孩子享有公平而又质量的教育了。而沪江互+计划通过网络平台连接社会资源、共享优质课程、关注教师成长、激活教师学生的内生动力，助力乡村教育发展。互加计划由于操作简单、参与门槛低、复制性强、具有极其典型的示范意义，已经成为互联网教育精准扶贫领域的独特模式，它正通过软实力的提升、从输血到造血、集合影响力为2020我国全面脱贫提供了极其有价值的教育扶贫解决方案。

从2017年9月至今，我带领孩子已在互加计划里走过278天了，我们的生命教育之歌唱的更有起色了。孩子们变的自主了，大方了，自信了。不管是面对线上的网师，还是面对新闻记者的镜头，从不怯场、从容自信、侃侃而谈。我的教育专业成长也有了从0到1的飞跃，开始把学习当做自己的生活方式了。我明白“今天的教育和教师如果不生活在未来，那我们的学生将会生活在过去”。要想学习，得交学费啊！天下哪有免费的午餐，可别说，对于教师真有免费的大餐——青椒计划。

青椒计划——教师的免费大餐

乡村青年教师社会支持公益计划（简称“青椒计划”）由友成企业家扶贫基金会、北京师范大学、21世纪教育研究院、西部阳光基金会、沪江“互+计划”等30多家教育类公益组织、教育类企业、高校及学术研究机构联合发起，2017年9月9日于北京师范大学正式启动，针对乡村青年教师目前面临的问题和乡村教育公益领域的现状，借鉴国际上“集合影响力”的理念，共同解决乡村青年教师在工作、生活中面临的诸多问题和挑战、提升教学质量，稳定教师队伍，促进乡村教育的发展，本计划初步定为3年，旨在通过互联网+的方式，为老少边穷地区新入职的青年教师、特岗教师、师范生定岗教师以及有需求的乡村青年教师提供一条广阔的成长道路，为教育精准扶贫、青年教师成长、乡村教育底部攻坚提供大规模、低成本、高效能的解决方案。截至现在，已有全国100多个区县超过3万名乡村青年教师报名参加。

【十年只为遇见你】/我的互加之旅

十年生命教育之歌早已耳熟能详了，何必再学习、再充电呢？这不是再给自己增加额外的负担吗？也有老师说“纯粹是闲着蛋疼”。反过来想，说的也不无道理。十年了，生活已经基本稳定安逸了，也有了一套属于自己的教学方法了，人生苦短，何必再折腾自己呢？也有领导说“上面教育主管部门要的是教学质量，我也要的是成绩。做不做这样的事，你自己看着办”。的确这是我的选择，即便是支持为零，甚至我为此自己掏腰包买所用的一切材料，再艰难我也要做下去，“路选对了，就不怕远”。我在考虑，或许是常年的职业倦怠感、教育思维的固化，不愿接受新事物、不愿冒险。当一天和尚撞一天钟，日子推着走下去就行了。可是你忘了吗？当初我们走上教师这一岗位的时候，当我们走上三尺讲台面对一双双渴求的目光时，是我们的初心使然，是为了实现我们的教育梦想而的。现在的你是否已忘记了你的“初心”呢？如果不想有负于自己的“初心”、孩子们渴求知识的目光，那就得好好学习，努力成为一名新时代的教师。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。青年教师是学校教育的未来和希望，是明天学校教育的中坚与骨干。我们每一位有责任感的青年教师，都憧憬着成为一名优秀教师，都愿自己具有新时代风范的人民教师。 首先要做一名学习型教师

21世纪，终生学习已成为人能的生活方式习惯了。互联互通时代已经开心，学习模式已经改变。在互联网+时代，学习可以是随时随地的发生，不再阻限于某一场地、某一时间、某一空间。传统的培训学习模式显然已经不适应时代的发展要求。传统的讲座式培训学习不光耗费巨大的人力，财力和物力，最重要的是学习效率低下，不能满足个性化学习要求。互联网+教育模式完全改变了传统的培训学习模式，通过沪江cctalk在移动终端(手机、平板、电脑)随时随地轻松实现学习，也能实时双向视频互动，交流。

· 学习共同体不是找出学生的共性，而是发掘学生不同的个性，以形成独一无二的共同体，是“交响的学习”；

· 高质量的学习是共同学习，包含三个因素：相互倾听，有挑战性，符合学科本质；

· 高质量学习在共同体学习中更有实现的可能性。

——佐藤学

建立学习共同体，即我认为社群化学习，相同爱好的人集中在一起学习，共同提高。社群化学习已成为新的学习形态，通过网络平台链接在一起，互相学习、讨论、鼓励、促使大家一起成长。

我的生命教育之歌越唱越响亮，是因为有了互加计划、青椒计划、更有了小狮子计划，它激发我的内生动力，做一名优秀的乡村教师。促使我迸发出更强的生命力，感染更多的乡村教师、乡村学校，甚至更广泛的社会大众，用互联网+教育填补知识的鸿沟。

小狮子计划——教师自我成长的又一动力

  小狮子计划是凯迪拉克联合友成企业家扶贫基金会，沪江互加计划共同发起的助力乡村教师公益项目。通过众筹和定向捐款为乡村教师募集资金，以及一年一度的评选颁奖，激励积极参加“青椒计划和互加计划美丽乡村公益课程”培训的乡村教师。

改变一个乡村教师的眼界，便能改写更多乡村儿童的世界。

助力一个乡村教师的成长，便能为更多孩子种下未来与希望。

点燃一个乡村教师的内驱力，便能成为更多孩子走出一座座大山的动力。

所有的伟大，源于一个勇敢的开始，小狮子计划助力乡村教育，让更多的优秀老师借助互联网让孩子们看到外面的世界。乡村的优秀教师也如同小狮子般勇猛，积极利用互联网+教育，让偏远山区的孩子享有公平而质量的教育。2017年9月，我也成为一个勇敢的小狮子，带领班里的32名学生美丽启航。如今小狮子计划更加的激励我坚持为孩子们链接优质课程，努力学习，成为更好的自己。

教育扶贫——生命教育之歌的升华

【十年只为遇见你】/我的互加之旅

贵州贵阳，中国国际大数据产业博览会“精准扶贫”高端对话论坛上，作为教育扶贫的代表企业沪江，首席教育官吴虹分享了互+计划的案例与模式。“所以我们说扶贫不是一个点一个点解决教学点的问题，而是要用更大规模、可持续、可复制的方法解决。”吴虹强调，“大规模、可持续、可复制“九个字，概括了沪江互+计划提供的教育扶贫思路。扶贫必扶智，扶智必扶教育。

友成企业家国务院参事汤敏博士说:“扶贫工作有两个重要抓手：一个是提高贫困家庭收入，另一个是让下一代得到良好的教育。如今的扶贫工作迎来攻坚期，阻断贫困代代相传需要依靠高质量的教育，采用现代互联网技术等措施是弥补城乡教育不均衡的重要途径。在我的影响和带动下更多学校的老师积极参与互加计划。2018年4月26日，积石山县互加计划双师课堂现场推进会在我校召开，让孩子们爱上了学习，不再辍学了，也就从根基上阻断贫困代际相传。为了让更多的孩子享受这一优质教育资源，我和学校领导把爱心大课表带进兄弟学校，还带到了甘肃文县、礼县那里的学区、村小。

所有的坚持终将美好，我积极参与青椒计划学习，坚持听课、打卡。130多美篇和7万多字的简书记录了我的点滴成长。2018年2月我被互加计划邀请到上海参加沪江年会。在年会的舞台上我作了简短的教育故事分享，也把心中的“花儿”送给了所有的沪江人。我的九宫格教育故事《初心》获得了特别奖。还获得了互加计划的“金种子助学老师”，故事田项目的“种子教师奖”，网秦少年派的“教育共创将”，百特教育的“2018乡村最美妈妈奖”。也因积极利用互联网+教育而获得TCL烛光奖。

教学路上的点滴已成为我生命之歌一部分，在互加计划的引领我会成为更好的自己。

【十年只为遇见你】/我的互加之旅