语言学习的正确顺序：听说读写（对照我们从小学习母语的方法来思考。）
“用”英语很关键，培养一种“用英语”的意识，比如我们在家，看到的各种东西想想他们的英文是什么；比如说5楼，我们会看到5F，这里的F就是指的英文单词floor；我们看到停车场处有一个P的牌子，这个P就是指的park；很多进出口的地方都会有entrance，exit等等类似的情况，如果你能注意到，说明还是有一些用英语的意识，而不只是为了学英语，只是为了做题。
听：我们还不会开口讲话的时候，就听到周围的世界传来各种各样的声音，家里人的对话，家人为了与还不会讲话的我们交流，说一些简单的叠词，爸爸、妈妈、吃饭 饭、等等，还要配合着一定的动作，比如说“爸爸”的时候就要指着爸爸，说“吃饭饭”的时候还要做出往嘴里吃东西的动作，这就是所谓的“音图相连”，说“苹果”的时候会指着一个苹果，把声音和具体的图像相结合起来。有人说我们不应该建立在翻译的思维上学习，但因为我们小时候所见的图像都只有我们的母语（一种语言）结合起来了，所以我们后来学习第二门语言或多或少都会建立在翻译的思维之上，就是转换成我们的母语，只是有翻译的快慢之分，后来就有一些人提出不要用“翻译”这两个字，而是要用“这是什么意思”之类的话来代替。
说：在爸爸妈妈的引导下，然后我们会开口说“爸爸、妈妈、吃饭饭”等等这些简单的词语。
读：慢慢地，家长可能会拿着一些故事书讲给我们听，教我们读，还会教我们拼读（为什么要这样读），然后我们看着一些字就能读出来了。
写：然后家长或者上学老师就会教我们怎么写汉字等等。
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