信息化2.0提升班——我的成长

    这个夏天，互加计划陪伴了我两个月，每个星期四晚上七点准时收看课程，使得我的暑假生活更加充实有趣。

    说到成长，还是蛮大的，以前我的课堂只有ppt，而且这个课件的内容也比较单调，学习了信息化课程之后也有所启发，或许我可以做到文字的字体和配色更符合本节课的主题，当数学题目的意思比较复杂难懂时借助表格帮助学生理解题意，所有的内容也不突兀。

    以上是第一点，其次我在这个暑假第一次接触到了思维导图。所用的软件是Xmind，在和学生做项目时，思维导图就起到了很大的作用，让学生的思维进行发散，但又不脱离主题，不仅仅是单个学科的项目，而且还可以做到跨学科学习，让学生真正爱上学习，培养他们自主实践探究的能力，因为需要分小组合作，又培养了孩子合作交流、语言表达、解决问题、自主学习的能力。

    信息化技术不仅改变了课堂，让课堂富有活力，也改变了学生的学习方式，从以前的单一学习变成了合作学习，以前枯燥乏味到现在有趣生动，同时也改变了教师的教法，不再是一味的教，一味的注入知识，而是和学生一起动手操作，一起学习进步。所以第三点，相信我在以后的课堂中，也会多设计一些活动项目，让学生都参与进来，每个学生都能有收获。

    第四点，也是第一次接触到了项目式学习，PBL。反思了一下自己，是不是没有过多的让学生动手实践，其实课堂是学生的，教师只能起到一个引导的作用，数学知识就有些枯燥，加上有些学生的厌恶数学的情绪，使得课堂比较沉闷，所以通过这次项目式学习，我也想设计一个关于初中数学的项目，让学生分成小组去合作完成，体会数学在生活中的应用，体会数学知识的乐趣，提高学生的兴趣。

    最后，关于提升教师的信息素养，我觉得是很有必要的。时代在进步，在发展，那作为老师也应当进步应当成长，如果教师都是一成不变，又怎么跟得上时代的步伐，这个世界需要信息化的人才，学生也需要掌握一些信息技术，所以教师要有这方面的能力，才能源源不断的把知识输入给学生。

    很感谢有这次机会学习到这么多，让我在短时间内有这么大的收获。

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