樱桃成熟的季节，一个早读，一个小男孩走过来递过我一个袋子，我问：“怎么了?”
学生说：“给你拿的樱桃!”
课后打开袋子，红红的樱桃，尝一下很甜。记得妈妈告诉我“樱桃好吃树难活”，教育学生的过程又何尝不是“种树”的过程，正所谓“十年树木，百年树人”一样。
我教过的学生两千多人，但从没出现过这一届学生，今天这个不学习，明天那个改作业时嘴里不停的嘟哝着，后天那个中上等学生听力只对了一半，大后天那个被父母打了无数次的学生仍然不做作业……太多的偏执型性格，让我似乎麻木，但这不是我的追求，解决学生问题，也是解决我不快乐的问题。
1、学习态度端正的学生
钟玉龙母亲重视孩子教育，昨天今天听力错了一个，超过了他平时的水平，在怀疑的心里驱动下，当面做，仍然是水平稳定。
石萍很少讲话，虽然作业中仍出现问题，但上课能积极到杨晓倩同学处问错题，不再闭门造车，在脑海里用自己的意念去做题，这便是她的成长。
缪雨欣女孩努力到可以长夜不眠，让我心疼，心疼之余，看到娃的单词都抄错，我能说什么。我只能劝娃“知行合一”，就是笔下的和思想的眼看的一定合一，努力正确学习，做事，生活。
乔谦和，杨晓倩，许梦莹，魏宁，李金玉用一个成语“兰心惠质”描述这些小美女是再好不过了，十年后，时间会给自己的努力，与人为善，尊敬师长这些优良品质颁一个大奖的。
2、只爱自己的学生
七年级下半学期跟上期的知识跨度比较大，有的男生比较懒惰，不记单词，只靠课堂上的理解，下课后又不知道用功，成绩一直退步。闹情绪的，嘴里不停嘟哝的，父母只会说“你好好学”这句话，学生糊弄了多少家长的心血，如果说你买货有伪劣产品的产品的话，你的孩子又何尝不是呢？
今早课堂上张学生不学习，伸长腰爬在桌子上，说头疼，我知道这是借口，只要有借口，他还有做学生的底线。我给他叫出来做工作，直到他嘴上说学习。
李学生又开始发呆了，青春期的孩子我读不懂，只能好言相劝“把不会的标出来反复记”。
尚学生一节课学会了“一分”没有，家长最清楚。用沉默低头去回答我的一切问题，我只能转移注意力。
王学生每次都背书到最后仍然没有完成任务回到位置上，一节又一节课，一天又一天。
……
班里近段时间有几个女学生跳舞，学校的活动我无法阻止，但是表演结束后，学生越来越烂的学科，她们哪里管自己的做学生的本职。
面对这些学生，我学会了转变他们的“几分钟”，最起码我在问他们时，他们能让我愉快的讲话，我觉得我的心境宽了！这是教育的悲哀还是进步，将来他们的生活会告诉答案的。
那天那个心里比较奇葩的学生站在讲台，我赶紧换个位置，保护好自己，远离奇异的人，这是人的本能。
前些天一些家长微信我，你们班有的家长那么没素质，我说“没事，我已把他拉黑”，这样的家长，只愿孩子能优秀些。然而孩子又不属于“寒门学子”，一切随命。毕竟这个社会有人扫大街，有人是科学家，如果人人让成为科学家，谁又来扫大街呢？
而教育的目的是让人与人之间缩小差距，如果家境贫寒，如果没有“鸡犬升天”的家境，学习能让孩子超越前辈，超越自己。可是有多少家长能陪娃做好心里工作呢?
因为有了这一届不靠谱的学生，每晚我女儿的数学作业一个一个题我检查，作文我一字一字改正，甚至写上评语。我由最初的认为这些都是老师的事，到现在用言行举止，身传言教教育我的女儿，为了理想，为了女儿，我每夜都忙到深夜，直到眼睛打架才无可奈何的睡觉，因为生活告诉我，爱孩子，就为孩子做一些实实在在的事情!
路继续，孩子不是你的客人，不是让客人吃饭一样，实实在在做一些实事，让孩子学会感恩，学会努力，这才是父母的真正意义!
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