同学们,新的一年,同学们发生了许多变化,老师陈述变化。导入老师说太多,可以用提问的方式。
用三个录制好的音频,显示同学们的变化与感谢。



小组讨论1.你是怎么获得进步和成长的?2.要感谢谁给了你帮助和指导?








活动二:写贺卡,表达谢意和祝福

提示贺卡的书写规则,自己动手写一写。

同学展示成果。
想一想,除了送贺卡,你还有什么方法来表达自己的祝福和感谢呢?最后展望未来,写下心愿卡。

同学们,新的一年,同学们发生了许多变化,老师陈述变化。导入老师说太多,可以用提问的方式。
用三个录制好的音频,显示同学们的变化与感谢。
小组讨论1.你是怎么获得进步和成长的?2.要感谢谁给了你帮助和指导?
活动二:写贺卡,表达谢意和祝福
提示贺卡的书写规则,自己动手写一写。
同学展示成果。
想一想,除了送贺卡,你还有什么方法来表达自己的祝福和感谢呢?最后展望未来,写下心愿卡。
本文标题:道德与法治——《新年的礼物》
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