1.做详尽的试卷分析,掌握学生的优劣部分。分析分差。
2.阅读题背几个标准答案。
3.作文评分四个角度:观点、材料、结构、语言。片段式作文训练,训练一定要有针对性。
4.摘抄,摘抄句子之后,让句子成段。用段落结构来套。
句子:写景描写段落:感觉的句子,加自然景物颜色,声音,人。(先景后情,给人的活动做铺垫)
5.阅读是缩句,作文是扩句。
6.大事小管,小事大管。
1.做详尽的试卷分析,掌握学生的优劣部分。分析分差。
2.阅读题背几个标准答案。
3.作文评分四个角度:观点、材料、结构、语言。片段式作文训练,训练一定要有针对性。
4.摘抄,摘抄句子之后,让句子成段。用段落结构来套。
句子:写景描写段落:感觉的句子,加自然景物颜色,声音,人。(先景后情,给人的活动做铺垫)
5.阅读是缩句,作文是扩句。
6.大事小管,小事大管。
本文标题:第二天下午 张筱南
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