老师“创造不出来”的

前两天回来得早，吃饭时打开了一部电影《摘金奇缘》，一部典型的现代灰姑娘的故事。

纽约大学经济学教授朱瑞秋与男友杨尼克一起回新加坡参加好友婚礼，才惊讶地发现男友居然是新加坡最富有家族的继承人。关于她怎样凭借智慧和勇气，打败杨尼克的前女友，战胜眼红的拜金女，又怎样漂亮地赢得恶婆婆的好感，最终扭转乾坤，成为大赢家，我不想多说。

我想说的是杨尼克的堂姐阿斯特丽德。她爱上了一个平民男子，并且义无反顾地嫁给了她。婚后，她小心翼翼呵护着对方的自尊心，包括藏起她喜欢的鞋子、珠宝，包括放弃工作的机会，放弃参与慈善活动，但是对方还是出轨了。

她在决心离婚的时候说：“我们婚姻的问题，不是我家里有钱的错，而是因为你是一个懦夫，你放弃了我们，但我已经很明白了，让你觉得自己像个男人不该是我的义务，我不能给你创造你本身就没有的东西。”

的确，“让你觉得自己像个男人不该是我义务”，那是你的责任。如果对方本身没有的东西，你是创造不出来的。

婚姻中是这样的，教育中也是这样的，所以“教育”Education的词根educere，本意正是“领出来，诱出来，唤起”，也就是说教育本身即是唤起每个人内在潜能的过程。换个角度看，也就是学生身上没有的东西，老师是“创造不出来”的。让自己成长为一个真正的人，也是自己的责任，而不是旁人的义务。