早上起来是要计划备课的,但是感觉非常的疲惫于是就开手机查看信息,发现有好看的花盆,刷了两个花盆。接着呢,又看到朋友圈里的家长责备现在的小学生教材插图,于是又去看了学术圈的人,也在说这个教材的问题。这个教科书已经用了十多年了,以前也有人提出来类似插图不好,但是这些教科书经过层层审核,还能被群众爆出问题,那么这个问题到底是什么的问题呢。
回想起我小时候读书的教材,插图都很朴实,插画不多,但是能进入教科书插图的都很经典。关于当下曝出小学生教材的插图问题,至少反映了当下的人文社会生活的现实,追求经济效益至上,精神世界的空洞,缺乏审美。还有一个很现实的问题是,传播媒介的发达,知识传播之快,过去由于传播受限,对于知识掌握在少数人手里,而现在,大众只要愿意学习,从视频中都可以快速获取新知识。这样确实会诞生一大批普通群众,他们的审美、知识储备,批判思维能力,已经远超过处于媒体传播相对闭塞时代的人民群众。一些专家想要随意糊弄,这难免就会遭到人民群众的批评,怒斥。
这一上午如果没有设定一点重要的必须完成的任务,时间确实就过得非常快,随便讨论一个问题,一上午过完了。还是应该先写一下今天的日程规划的。
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