分享笔记之《 三毛流浪记 》 赵明、严恭
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讽刺喜剧和儿童题材的结合
一、导演对讽刺题材的把控力
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三毛的出场： 煤堆里钻出了儿童流浪者三毛
不满的儿童与嘲笑他的清扫者并置，表现出幽默讽刺感。
三毛的生活： 沿街乞讨、流浪
饿着肚子对着橱窗里的食物流口水，但不偷不抢。
不幸被富人的车撞倒，反而被车上的人摔倒，嫌他挡路。
二、 讽刺的对象
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时代
时代不能给儿童以生活的保障 ， 却始终在教坏他，让他做扒手、成为街头流浪儿。
· 社会
三毛在路上看到有钱人的钱包掉了出来，不断地喊他、提醒他，可丢钱包的人却返回来打他，认为他就是扒手。
这种时代的偏见在影片 《 万家灯火 》 里也有体现。
三、 独特的儿童形象定位、儿童的习性与行为方式。
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定位
贫穷但分得清善恶
扒手集团让三毛去偷窃，三毛不肯。
习性与行为方式 ：
影片结尾，三毛被富太太收留，给他改名字叫汤姆，让他喊自己达令。
三毛觉得稀里古怪，所谓的上等人的文明不堪入目。在给他改名的命名仪式上，三毛带了一帮流浪儿朋友，把富人家搅得一塌糊涂。最后他甩开护院给他的小西装，离开了富太太的家。
四、社会对儿童的残害
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· 儿童无以为家，得不到物质生活的保障。
· 扒手希望将儿童训练成扒手，使他们变成坏人。
· 所谓的上等人，试图用虚伪的方式教化他们。
· 这些方式都被三毛所不齿，恰好地表现了儿童特性。
·影片用挪揄的手法，讽刺现实以及上层社会对自身污浊本性的虚伪遮掩。
五、 对当下漫改电影的启发
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· 《 三毛流浪记 》是漫画改编的成果作品。 （ 原作是张乐平的同名漫画 ）
· 儿童的形象应该是低龄、 “ 智商偏低 ” 的吗？
·儿童形象应该有多面性、内涵性吗？
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