阳光明亮温暖，天空澄澈碧蓝。孩子自主复习，我坐窗台上读冯卫东老师的文章。上次读过《文字是作者吃下去的东西》感慨良久，立了flag要好好读书，只是一个学期突发很多事情，把这事又耽搁了这么久！
今天的阅读从《在读书中生活和生长》开始，杜威有名言：
“教育即生活，教育即生长。”
冯老师认为，做教师的都是“知识分子”，是“读书人”。这种角色自然产生了一种规定性——必须读书。不读书，不教书，还要教师职业做什么？
对于读书，冯老师提出了六个观点：
第一点，读书“作用观”：读书改变命运。
第二点，读书“品位观”：读书没有什么了不起。
第三点，读书“时空观”：只有读，才有时间读/ “闭门即是深山，读书随处净土”。
第四点，读书“结构观”：在做“杂家”的基础上做“专家”。
第五点，读书“方法观”：“硬着头皮”/多本齐读/与作者对话。
第六点，读书“有效观”：用思考与写作串起读书中随时收获的“散珠”。
我对第六和第三点特别有感触。读书少，成长慢，不读书，难成长。读书时间哪里来？从读书中挤出来。不读，就永远不会读。读起来，慢慢就会时间多起来。看似矛盾，其实真理，真的值得深思!
联想到今天听到的那句话：你不成长，连你说话的机会都没有！所以，好好读书吧，用书籍撑起高度。
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