有效教学

(2)它是解决教学矛盾的方法及手段

教学节奏是解决某些课堂教学矛盾的一种有效方法和手段。节奏对教学的促进作用是通过教师采取适宜的节奏去解决课堂教学矛盾而得到实现的马克思主义哲学指出，发展就是对立面的统一和斗争，课堂教学也是在教学矛盾的不断解决与转化之中向前发展的。如课堂教学存在德育与智育、知识与能力、主导与主体、重点与一般、教材与讲授、教与学、问与答、讲与练详与略、博与专、多与少、增与减、快与慢、取与舍、虚与实、收与效、隐与显、藏与露、起与伏、顺与逆、张与弛、接与断以及升与降等教学矛盾教师能动而艺术地创设教学节奏，将有利于上述教学矛盾的解决。