好学校未必适合你家孩子

      现在虽然是前半年，但很多幼升小、小升初的家长已经开始为孩子的择校问题而焦虑。各种问题扑面而来:公立好还是私立好？名校和普校区别有多大？这里我不解读教育政策，只是在家长有选择权利的基础上，告诉大家最客观的择校方法。

      首先，如果孩子能上公立学校最好！近几年，国家对公办学校的支持力度很大，在师资选拔、教师培训、教职工福利待遇上都有很大改善。除了正常的教学活动，学校也开展了各类课外活动，音乐、体育、美术、手工……学生可以根据自己的兴趣选择想参加的活动！知识只有和学生的生活产生关联，他才会记忆深刻。学生接触范围广、见识多，他的理解力和对知识的掌握能力也会无形中提高！所以，进公立学校是最优选择。

        如果进不了公立学校，怎么办？可以考虑私立学校。部分家长看重私立学校抓成绩，就决定把孩子送私立上学。这就给了私立学校很大的发展空间。对私立学校的选择，我们重点看的是什么？无外乎是学校的硬件和软件。教学环境、设施无疑属于硬件部分。师资力量、教学方法、校风学风、课外活动等属于软件部分。名校之所以成为名校，在这两方面都是比较突出的！除了硬件过关外，它有一套完善的管理体系，福利待遇相对比较好，能吸引更多优秀老师！在教学研究上也能不断给老师们输入新理念、新教法，从而提高课堂效率，保证教学质量！这些投入都是需要大量资金的，因此名校收费比较高，也比较难进。这时候，家长就要根据自身的经济条件、客观情况综合考量，该选普校还是名校？在自己的能力范围之内，给孩子提供相对好的教育环境，这是最恰当的教育方式。

        给孩子选择了一所好学校，就是最好的教育吗？非也非也，选址只是教育的开端。真正的教育靠的是老师、学生和家长的三方力量。我认为:孩子遇到一个好老师，比选对一所好学校更重要！一位好老师，对孩子是充满爱和责任心的。同时善于发现不同学生的闪光点，帮他们树立正确的价值观！课堂上，他是引导者，课下是知心朋友。教师的人格魅力亦在于此，当学生喜欢老师时，他会爱屋及乌，喜欢上他的课，进而喜欢学习。但是，孩子是否能碰到好老师，这是概率问题。当然，在名校遇到好老师的概率会更大一些。

        有了好学校、好老师、丰富的课程资源，家长就可以一劳永逸？当然不是！小学阶段重在培养习惯，尤其是学习习惯的培养。这个阶段，学生如果养成良好的学习习惯，上中学后学习会很轻松。反之，学习习惯差的学生学习上会更累，甚至慢慢掉队。所以，除了孩子的自身努力和方法外，家长的引导也相当重要！那么小学阶段应该要培养哪些好的学习习惯呢？我认为有以下几点:

1.认真做作业的习惯。完成老师每天布置的作业，是作为学生最基本的任务。是否认真完成，家长的要求和监督很重要！从一年级起，作业书写不工整，就应该让他返工重写，并在规定时间内完成，作业不拖拉。家长要严格要求，长期坚持，以此养成良好的做作业习惯！

2.爱阅读的习惯。阅读的力量是强大的，培根说:“读书可以培养一个完人。”儿童是在阅读中认识自己、了解这个世界的。优秀的学生不一定爱阅读，而爱阅读的学生一定是优秀的！

3.制定计划的习惯。凡事定计划的好处有：目的明确、不会丢三落四、做事不会手忙脚乱、效率更高。从小让孩子学会制定计划，合理安排自己的时间，会让他终身受益。

4.善于思考的习惯。生活处处皆学问。想要让孩子学会思考，我们可以多给孩子看一些书籍、电影，或带他们去旅行。当遇到大人无法解答的问题时，鼓励孩子多思考，大胆寻求答案，家长也可以适当进行点拨，万不可打击孩子的积极性。善于思考的人，更善于解决问题。当今社会是一个信息爆炸的时代，学生只有学会思考问题、解决问题，才能发挥自身最大价值。

        总之一句话:好学校未必适合你家孩子！不论选择怎样的学校，都需要家庭教育的配合。而只有教师和家长协调一致，才能真正形成教育的合力，培养出更多的优秀人才！