自主管理1
开学第一周，学校组织了班主任大会，德育主任萧老师和我们分享了“自主化管理”，即把班级事务划分到细处，每位孩子都参与班级管理，共同打造好班级。
一听到自主管理里，我的脑子迸发出很多灵感，回到班级开了一个班会“关于如何管理班级”，学生提出了很多班级问题，也提出了管理方式，可大部分是惩罚为主，这也没有达到自我管理的目的，还是我这个班主任牵制着。于是回去我叫他们写一篇关于“自主管理”的小作文，分别以两点出发:一你认为自己哪方面需要改正或者改进呢？二是你想参与班级的哪方面管理呢，怎么去管理呢？
没想到第二天我收到了几乎全班的“自我管理”小作文，他们有的说自己想管理书包柜，理由是自己书包经常被踩;有的说参与管理排队，班级排队出现很大问题;有的说想管理桌子整理，自己非常有能力……
踏出了第一步，我借学校安装最新的电脑平台契机，部署了自己的计划。巧用里面的班级优化大师，把学生想管理的各项任务以文字的方式创建出“我也会变强”项目，里面涵盖了班级的各项事务，学生开始认领，再推荐。
活动正在初期，还要不断完善。
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