言轻，意重。

  今天，我们一年级语文组进行了一个调查活动，让每个孩子都写出来老师说过的对她们印象最深的话。

  感动也是从拿到孩子们的一张张写满的纸开始的。当拿到纸的那一刻，我突然感觉落地了，就好像走近了他们的心里，离他们更近了一点，原来我说的每一句话，他们都有可能记得，并在潜移默化的影响着他们。这种感觉让我突然发觉，我，是不是飞的太高，不食人间烟火？这样触摸到孩子心灵的机会让我为之震撼，让我又进一步的了解了他们内心的想法。

  当我看到一张纸上写着这样一句话的时候。我沉默了。

言轻，意重。

  还记得上学期元旦的时候，这个孩子送给我一张自己做的贺卡，卡上写的祝福语，当时接到卡片后的一句谢谢没想到让孩子记忆犹新，真的没想到我的一句话会这么重要，有时候重要的能让孩子们的好习惯从这个时候养成。我很吃惊，然而也提醒了我，要更加注意自己的一言一行，是老师，是榜样，是示范。孩子们学习的也是你的一言一行。你是怎么样的人，孩子就是怎么样的人。你想要孩子成为什么样的人，那你就要先成为怎样的人。

  在翻看其他的纸条时，我发现了，有很大部分的同学都是写的关于字体很好看的内容。从这里我也意识到了，原来我特别注重字体这方面的培养。那重点培养在哪里，老师的评价语便会在那里出现很高的频率。

  全部看完之后，内心依旧很波澜，难以平静。我也在反思自己，鼓励性的语言量够吗？评价语准确适当吗？我曾经对孩子说过：学就要好好学，玩就要好好玩，先苦后甜，坚持就是胜利。这样一句句话孩子们都能深深记在心里。谨言慎行，脚踏实地，努力做好榜样，深刻的反思自己的言语及行为，并反思改进评价语，多一些有针对性的合适准确的评价语可能会改变一个孩子。

  谨以此文，勉励自己。

言轻，意重。 言轻，意重。 言轻，意重。 言轻，意重。 言轻，意重。 言轻，意重。 言轻，意重。 言轻，意重。