童年（一）

1.

      小学三年级的班主任是个很漂亮的女老师，姓黄，和我妈妈同姓。据爷爷说，如果根据辈分来算，她还能算是我的姑姑，不过我记不清了，当然这也不重要。农村就是这样，所有人交往的圈子说小也小，每天都围绕在身边的人或者鸡毛蒜皮的小事上，说大也大，不管在哪碰到一个陌生人，只要聊上两句就发现“哦，原来你也认识某某啊……”如此一来便会硬扯上一点亲戚关系。

      不知道是不是受爷爷强攀来的亲戚关系的影响，还是学习成绩好的学生总是备受关注，是老师们的固有特点（那时候我的成绩还算比较靠前），在班级里我尤其受到老师的关注。再加上我的性格比较内敛，不像有些聪明的孩子成绩好的同时也很调皮，因此黄老师格外地喜欢我。

2.

      老师关爱学生的方式有很多种，比如送试卷、送辅导教材或者叫学生到家里吃饭也比较常见。但是叫学生在家里住，基本没有。毕竟在我看来，小孩子很调皮，身上也经常会弄得很脏。

      那时候还没有住宿，每天放学后都要回家。因为黄老师很喜欢我，有时候放学后，她会让我在她的家里留宿，然后让和我住得近的同学给家里捎个口信。她会给我做饭，还会让我和她一起睡，就像是对待亲生女儿一样照顾我。我是独生女也是留守儿童，父母常年在外工作，黄老师的关心让我觉得格外地温暖。

      印象最深刻的是，有一次黄老师让大家背作文，因为很短，我很快就背会了，然后她就让我坐在她的怀里跟她一起听其他同学背作文。因为性格内向，也很要强，我一直很自卑，老师对我的重视和偏爱让我的内心变得很温暖。记得还有一次，学校举办了绘画比赛，说的是绘画比赛，其实也就是小朋友们的涂鸦。

      所有的作品都展示在小操场，投票的方式是在作品后面画“正”字，每个人只能为一个作品投一票。不知道是不是由于老师对我的偏爱，同学们都为我投票，有的还偷偷多投了好几票，最后尽管我画的很不好，却因为票数最多而获奖了。我深知自己的奖励名不符实，当时还很难受，但我清楚地记得这件事情，我想那是因为我第一次感到原来有那么多同学支持着我吧。因为黄老师，我逐渐变得自信和开朗，我一直觉得很幸运，我能够遇到她。

3.

      直到三年级下学期的时候，发生了一件事情，让一切发生了转折。

      好像是期中考试成绩出来之后，老师让拿试卷回家让家长签字和写评语。因为爸爸妈妈都不在家，爷爷年纪又大了，奶奶也不识字，爷爷便让邻居家的三伯给签字。起初我不乐意，但是爷爷说三伯是邻里最有文化的人了，肯定能写好。我拗不过他，便同意了。

      评语的内容我记不清了，大致是“希望老师能够严加管教，提高学习成绩”之类的，只记得三伯的字很好看，颇有一种草书的感觉，当时还希望自己以后也能写出那么铿锵有力地字来。

      第二天早上回到学校，老师让我们自习，她则一边检查我们的试卷是否已经让家长签字一边为大家读家长们写的评语。有的同学分数比较低，不敢让家长签字便自己模仿笔迹签一个。三年级的孩子，能模仿到什么程度啊？自己的笔迹还不成熟呢，老师一眼就能看出来，批评了好几个同学。很快就轮到我的试卷了，老师也开始读我的评语。她的脸色变得更加难看，然后看着试卷说“什么叫‘希望老师能够严加管教’？我对你的管教还不够吗？成绩还不好吗？”我从来没有见她对我那么凶过，一时间有些没缓过来，她接着读下一份试卷的评语“‘谢谢老师对我孩子的关心……’”看了我一眼继续说道：“看看人家家长写的评语。”

      我不知道是前面同学的不诚实行为激怒到她了，还是其他的原因。我当时怎么都不敢相信，那么偏爱我关心我的老师，竟然那样指责我，而且是因为一句话，一句到现在我也觉得找不到什么不礼貌的地方的一句话。我的脑子里一片空白，在掺杂着震惊和不解的情绪中，我就那样默默地听着她继续读着其他同学的评语，煎熬地度过了那节课。

      后来的事情，我记不太清楚了。只是从那天以后，老师便不再对我亲近，我找不到原因，便只能把这归因于三伯的评语上，从那以后再也不找三伯帮我签字了。