一只蜗牛的成长 （妈咪 著）

一只蜗牛的成长 （妈咪 著）

      偶然间，阅读了台湾作家张文亮的一篇散文《牵一只蜗牛去散步》：上帝给了我一个任务，叫我牵着一只蜗牛去散步，我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说： “人家已经尽了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……

      第一次读到这篇文章的时候，我哭了……哭的心痛!因为我家里也有一只受了伤的蜗牛。小蜗牛已经二年级了，每天都在妈妈，爸爸的催促声中长大，听过最多的一个词就是：“快点儿，快点儿，能不能快点。”小蜗牛的心里着急，可手上却不知道怎样才能快得起来，从早上的穿衣、吃饭到晚上的写作业、上床睡觉，“快点儿”这个词成了没有任何效果的背景音乐。写作业期间是一天中变数最大的时候，风雨雷电+台风、甚至海啸……“快点写啊，别磨蹭、蹭了重写……再蹭、用尺子”妈妈眉头紧锁地盯着蜗牛，怒喝道：“你说，你到底想干什么？！！”说完，蜗牛哭了，而妈妈还不依不饶，喋喋不休的强调着……甚至动手打了她……

一只蜗牛的成长 （妈咪 著）

      这样的学习氛围显然出了问题，孩子的慢没有改变，而妈妈的怒火越来越大，主要问题在妈妈，情绪管理的不够好，首先让自己平静下来，要知道自己是孩子最爱、最信任的妈妈，蹲下来和孩子面对面的做朋友吧!出了问题，不要怕，我们一起来解决。

      妈妈需要把强硬、命令的话语收起来，用用启发式提问和选择句，听听孩子内心的声音。

    “吃完饭了，赶紧去看书写作业。”换成：“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”

    “先去写语文，写完语文再写学。”换成：“你想先写什么？”

    “快点写啊，别磨蹭。” “认真点啊。”换成：“写作业的时候要注意什么？”

        这是正面管教里的一段话，我受用了，把自己想象成那个孩子，我更愿意后者的说话方式。

      有一次孩子在写习字册，一篇儿的字里面，我一眼就盯上了那几个写的七扭八歪的字，心里的火噌就上来了，按平时我会马上点出来让她改正，还要羞辱一番。我想了想正面管教里面说过不要盯着孩子的缺点，要多注意孩子的优点，我说：“你看这个字多漂亮，还有这一个这一个”。接着孩子马上给我指着一个一个漂亮的字出来。挑着挑着她就发现了那几个七扭八歪的字，并且主动的改了过来。语言的魅力让我惊喜!

      和善对孩子，坚定对自己，不以规矩，不成方圆”，共同制定的规矩一定要坚定遵守，让孩子在和善尊重的环境里成长。

      有一天晚上孩子依靠在我旁边聊天，我问她“妈妈吼你，你怪过妈妈吗？”她坚定的说：“孩子永远都不会怪妈妈的。”内疚的我潸然泪下，“对不起，宝贝!妈妈永远爱你!” 牵着我的小蜗牛去看世界……

一只蜗牛的成长 （妈咪 著）

      真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊，为什么？”天上一片安静。“唉，也许上帝抓蜗牛去了！”好吧，松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步

                                  永远爱你的妈咪