【智能观】本文是对纪录片《Grey Matters》的制片人和导演雷蒙娜·珀索（Ramona Persaud）的一次采访。针对教师如何调整教学方式来教大脑学习，本文介绍了五种方法。如果老师想知道更多关于这方面的知识，可以看一看这部纪录片。
Q：谢谢你的节目，你要介绍的第一种方式是什么?
雷蒙娜:我认为，老师首先要意识到，如果大脑有压力，就不会学习。所以如果你的学生上课前和妈妈吵了一架，或者没吃完饭，或者没有完成家庭作业，或者受到你给的任何压力，他们就会感觉很糟糕。
他们出现在教室里，你说：“大家都到啦，我们来学数学。”虽然他们坐在你面前，但他们不会关注你做什么。作为一名教师要意识到：“这是一个特殊的孩子，我要弄清楚怎样才能让他的心回到教室。”
Q:那是真的。他们想要来到我的教室，你不能让一个期盼者退回去。第二个是什么?
雷蒙娜:第二种是意识到大脑是一种模式器官。当你教新东西的时候，你需要找到一些学生已经知道的东西，这样他们就可以做到知识映射。比如，对一个来自不同文化背景的孩子，你怎么和他解释一个美国节日呢?是挖掘文化的相似性，让学生产生共鸣吗？
Q:当然。我在大学里有一位教授，艾德勒博士，他称其为信息交流过程。他说，你不是为了获取一些无关紧要的信息，不能把所有已知的东西都藏起来，你必须把这些信息联系起来。
雷蒙娜:是的。这是大脑记忆唯一能坚持下去的方法。一旦你帮助学生制作联系,他们会产生共鸣,也记得更好。他们会想：“哦,这就像当初戴维斯小姐说的……”他们将新知识映射到过往的经历，通过联想串联了信息。
Q:所以我们不希望大脑有压力，大脑是一种模式器官，那么第三个是什么?
雷蒙娜:第三个是意识到我们的大脑在变化。当我还是个孩子的时候，老师说，你只用了大脑的10%。还有90%，该怎么做呢?现实是，我们的大脑不断发生变化。所以当我们继续学习的时候，我们建立了新的联系，我们一直在改变——我现在就在改变我的大脑，我正在做一些新的事情。
这对老师来说很重要。一个在课堂上坐立不安，考试失败比通过还多的孩子，他们很难意识到，自己可以改变这个结果。我在工作时遇到一个高中生，她说：“我讨厌学校，我不想学习，我不知道我要做什么，也许我会去参军。”“我只知道，学习与我无关。”
她是一个成绩不好的学生，并且面临一些难题。但是，通过与老师的合作，在学年结束的时候，她已经取得了两次荣誉。这是令人兴奋的，她从不知道自己能做到这一点。
Q:你的意思是成长的心态?这是大脑在改变吗?
雷蒙娜:基本上，当你在学习新信息的时候，就是在创造细微的差别。你所学到的任何东西都将重新连接你的大脑。学生必须克服“无论我做什么，都会失败”的想法。但是，如果老师能意识到：“我看到你学习有困难，怎么帮你找到不同的方法呢?”回到第二种方法，老师需要找到一些不同的模式。要记住的是，我们的大脑在变化，我们可以改变大脑。
所以老师要提醒学生：“没有什么东西是一成不变的。虽然你现在没有学会，但是我们可以尝试一些不同的方法来帮助你学会。”对于老师来说，这不是件轻松的差事，学生能力不同，如何从他们的角度理解他们呢?
Q:这是一个挑战。那第四个是什么?
雷蒙娜:第四个是重复教学。很多人很抵触这种死记硬背的学习方式，但是，你需要使用不同的方法来练习新材料，才能掌握。关键是不要让这个过程像重复一样。教三年级分数基础时，可以用几何法来测试学生掌握程度，当老师再次教相同的基本概念时，要用不同的方式去做。
Q:我们需要重复，不需要单调乏味的重复，要用不同的方式重塑。第五种是什么?
雷蒙娜:第五种方式是评估。如何检查学生学会了?不一定非得用分数来评估。也许你可以在教室里办一个项目，也许你可以模拟一场招聘会。孩子的选择越多，参与度就越高。
评估是非常重要的，老师需要知道学生学会了，但不能单靠考试。要找出不同的方法，比如，让评估成为游戏。如果评估历史，可以办一场戏剧表演；如果评估地理，那就让学生走出教室。找到不同的方法来证明孩子们已经掌握了。
小结
所有的神经系统学科都在研究学生是如何学习的。作为老师，我们已经了解了太多的东西，但如果想成为杰出的老师，应该记住雷蒙娜分享的一些重要的东西：大脑有压力会影响学习，必须小心；大脑是一个模式器官，它需要一些联系；大脑在不断变化，学生必须明白，他们的大脑可以改变；我们必须重复，但不是单调乏味的重复；我们必须以多种方式学习。
《Grey Matters》是一部教授大脑学习方式的纪录片，讲述了三位教师贾斯汀·霍尔布鲁克、杰里米·梅特勒和维姬·克鲁格通过研究大脑来解决学生的厌学问题。
霍尔布鲁克是美国罗兰帕克小学4年级的STEM教师。梅特勒教高年级美国历史，全球研究。克鲁格在宾夕法尼亚州农村的一所地方社区学院教发展教育。
如果想要了解该纪录片，可移步今天推送的视频。从今天开始，我们会不定期整理视频的中文字幕，希望大家喜欢。如发现字幕中错误，请随时留言给我们，我们会及时改正！
来源：EdTech
作者：Vicki Davis
智能观 编译整理
—完—
亲爱的朋友：
我们不能奢望每个老师都是杰出的，但如果一个学生一生能遇到一两个好老师，对其人生的影响就是无法估量的。
我们希望努力寻找一些好方法，分享给每个想让自己更优秀，想让孩子们更爱学习的老师们。
祝安！
智能观 一米
2018-1-6 于北京中关村
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