昨天孩子参加了学考前的最后一次生物地理两门学科的模拟测试，今天中午她就跑来告诉我两门学科的成绩。地理考了87分，生物考了81分，地理为A等级，生物距离85分的A等级还差四分。
这个结果我是早有预料的，毕竟地理学科一直以来都是她的优势学科，从初一到现在，成绩一直都在85分以上，所以对于这个学科的会考成绩，我是毫不担心的。
但是生物得到这个成绩，我是非常为她高兴的。毕竟之前的每次考试成绩都在70分以下，甚至很多时候都是不及格，能够在最近的两个月的时间里提升到80分以上，我还是感到欣慰的。
我把我的心情与她分享，并告诉她，不要认为自己的努力没有收获，也不要担心努力之后没有好的结果，事实证明，只要你肯付出成绩总会提上来的。现在距离会考还有七天的时间，如果继续努力的话，相信生物学科也能够达到A等级。
她听了我的话，信服的点点头。
从小到大，她还是比较听我话的。她知道，作为老师的我，是从来不会欺骗她的，每一次的事实也都证明了，我的预判是正确的。
从孩子的努力，我想到了之前我说过的一句话：从来没有什么黑马，有的都是别人看不见的背后的努力；也不要相信什么发挥失误，这只不过是为自己偷懒找的借口。
今天下午，学校让我临时主持家校社协同育人的专项会议。本来这场会议是由我的搭档张主任主持的，他也为此做好了PPT。但是因为教育局临时让他去开一个非常重要的会议，他在备课的过程中，我们是一同整理的思路和准备的相关材料，所以他便向校长提议，并得到领导的同意后，把这项工作交给了我。
接到任务以后我还是有些紧张的，毕竟这一次的会议主持面对的，不仅仅是三十多位学生家长代表，还有社区的四位书记，以及辖区派出所的领导。如果在汇报过程中出现错误，那不仅仅丢的是自己的脸面，还会给学校的工作抹黑，让同事们蒙羞。
所以我就中午取消了午休，抓紧熟悉PPT上的材料，自己进行了演练，并开始着手撰写主持词。
下午3:00家长们来到以后，我先组织他们填写了学校设计的调查问卷。目的想通过这种方式了解家长们对于学校工作的意见和建议，倾听他们的声音了解他们的需求，在符合国家政策的基础上，尽量满足家长们给学校提出的各项要求真正实现，办人民群众满意的教育这一办学理念。
接下来的活动很顺利，比预想的好得多，这也算是自己努力之后的小惊喜吧。
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