我读《胡适自述》（续）

我读《胡适自述》（续）

（4）

胡适说，我的恩师就是我的慈母。有一个细节，说到胡适患眼疾，医来医去，总医不好，母亲甚是纠结，竟用舌头舔他的病眼，希望可以舔去眼疾。这种母性的舔犊情怀，情何以堪？

慈母的同时又是严父。家教甚严，也是胡适能成大器的原因之一。“每天天刚亮，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。”接着要我反省做错了什么事，要我用功读书。印象深刻的有这么一段文字：“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眼醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或跪罚，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。”读到此处，我仿佛依稀看见一位端庄矜持，冷面威严的母亲手持戒尺，又依稀看见一位隐忍坚毅、胸怀大志的莘莘学子埋头苦读......母亲的要义是什么？难道仅仅是给口饭吃，给件衣穿？不，更多的是用母性的力量去感染孩子，熏陶孩子，教化孩子，不是粗暴简单地打骂呵斥。

这位目不识丁的农村女子对胡适人格修养、学识品行的养成起到了决定性的作用。看来，母亲在子女成长道路上的作用是毋庸置疑，也是无可替代的。一好母亲的标准，不是给子女优厚的生活条件物质享受，而是为人处世的基本准则，善良的品格、勤奋的特质、温良的涵养等等，这一切，胡适母亲都做到了，可见，一个人育人的经验方法并不和她的学历文化成正比的。

我读《胡适自述》（续）

（5）

想起了曾经教过的一位学生，在班上品学兼优，每次考试都是名列前茅。有一次开家长会，我要她妈妈介绍育人经验。她妈妈推辞说，老师，我没有文化，我也不会说。我说你女儿这么优秀 ，你总有与别人不同的地方吧？她仍旧谦虚：真的没有什么经验，我只说一点，只要我女儿做作业，我就在身边陪着她，织织毛衣也好，叠叠衣服也罢，她做到十一点，我陪到十一点，她做到十二点，我陪到十二点。家长的一番话很质朴，可是说出来却很有分量。母亲“陪”得轻巧，可是女儿却分明感受到了母亲给予她的力量，这股力量一直推着她往前走，直至入读市华侨中学，后来考上浙江大学医学院本硕连读。

胡适是幸运的，幸运地遇上了这样一位威严与慈爱并重的母亲。一介村姑，自身大字不识没有知识，却有文化有远见，让胡适沐浴书香，接受了当时最好的教育；丈夫早逝，年轻守寡，却在治家处世、教儿育女方面树立了标杆。

在母亲的宽严相济，循循善导下，胡适安身立命，静下心来，饱读诗书。四书五经，国学经典，传统文学，从此在他的心中扎下了根，并逐渐葱葱茏茏，直至枝繁叶茂，成了参天大树。

我读《胡适自述》（续）